身体发展与动作发展147.PDFVIP

147 第六章 身體發展與動作發展 一 、胎兒期身體發展 二 、早產兒 ：定義 、原因、對發展的影響 三 、身體系統的發展 ：身體發展系統 、亞培格量表 、影響 因素 四、各階段身體發展的特徵 ：嬰兒期 、幼兒期 、後兒童期 五 、身體發展的危機 ：死亡率高 、疾病威脅 、身體缺陷、營 身體發展 身 養不良、機能失調 、意外事件 、特殊體型 體 六、身體發展的輔導 ：教師角色、具體方法 發 一 、動作發展基礎 ：神經及肌肉之成熟 、學習機會之提供 、 展 配合身體發展之規律性 、遵循動作發展之常模性 與 二、動作發展內容 ：可預測模式、胎兒期與初生嬰兒期動作 動 發展、幼兒期動作發展、直立行走動作發展、拿取動作 作 發展 發 三、動作技能種類 ：自我幫助的動作技能、社會適應的動作 展 技能 、遊戲玩耍的動作技能 、認知學習的動作技能 四、動作技能特性 ：正確性 、穩定性 、速率性 、複雜性 五、動作發展重要性 ：動作練習不足造成遲緩、對自我動作 表現有不當期盼、無法習得重要的動作技能、表演特技 動作發展 易生意外、動作笨拙造成人格影響、養成不良動作習慣 六、動作發展影響因素 ：遺傳因素、成熟因素、環境與學習 因素 七 、動作發展輔導 ：教師角色、具體輔導方法 八 、如何充實環境以利動作發展 ：規畫寬廣安全的活動場 地、設置安全與多功能的遊戲器材、指導正確遊戲動作 與規則、提供充分練習的機會、善用同儕互動提高學習 興趣 148 兒童發展與輔導－金鑰 （申論題庫） 九、手偏向：用手發展情形、手偏向原因、手偏向造成的影 響 、手偏向應否矯正 149 第六章 身體發展與動作發展 ◎申論題 6-1 （成熟學習影響因素） 試舉例說明 「成熟」與 「學習」是完成兒童動作發展不可少的因素 。 【85 原民丙等】 破題要領 可從「遺傳閾限」（threshold concept ）說明個體的發展既受遺傳（成 熟）也受環境 （學習）的影響 。遺傳賦予潛能 ，環境讓潛能得以發揮或 隱沒 ，兩者對兒童的動作發展缺一不可 。 建議擬答 兒童動作發展良好與否的影響因素 ，當然仍是受遺傳 、環境 、成熟 與學習等因素交互影響的結果 ，以下整理之 。 遺傳因素 ： 智力 ： 智能水準影響學習領悟力 ，高智商的兒童較智商低