库存管理1-1第一周1,库存概念.docVIP

《库存管理》 教 案 （2017～2018学年第 一 学期） 适用 物流 专业 院系（部）______经管艺术系______ 班 级____ 16物流3班 教 师_______ 张润萌______ ___ 教案首页 本次课标题：库存的基本概念 授课日期 2017 年 9月13日 授课班级 16物流3班 课 时 2 上课地点 1405 教 学 目 标 能力目标 知识目标 知道库存存在的原因及必要性 通过本次课程的学习，要求了解和掌握库存定义、分类，库存成本的构成以及库存的利弊和存在原因。 教 学 任 务 了解库存的定义，分类方式。 掌握库存的利弊和库存成本的构成。 重 点 难 点 1.库存的利弊； 2.库存成本的构成。 作业或 考核 查找资料，学会将库存进行分类。 课前准备 预习课本，对库存概念有个大致的了解。 教学设计 步 骤 教学内容 教师活动 （方法与手段） 学生活动 时间分配 情境引导 通过惠普公司的案例，引发学生对库存管理的兴趣 提问 讲授(口述) 思考 回答 10分钟 告知目的 通过本次课程的学习，要求了解和掌握库存定义，了解库存的不同分类方式，掌握库存成本的构成和库存的利弊 设问、启发 讲授（口述） 个别回答 5分钟 课程新授 讲解库存的定义，分类方式。 重点强调库存的利弊和库存成本的构成。 讲授和提问 思考 回答 65分钟 分析总结 库存在企业生产经营过程中有十分重要的作用 教师讲授或提问 5分钟 课后作业 复习巩固库存，库存成本及库存的利弊 5分钟 后记 通过本次课程的学习，学生了解和掌握了库存的定义、分类、库存的利弊，以及库存成本的组成，授课效果良好。 教学内容 【案例导入】 通过惠普公司的案例，引发学生对库存管理的兴趣 【告知目的】 知识目标：通过本章的学习，要求了解和掌握库存定义、分类方式、库存的利弊，库存成本的构成。 能力目标：库存管理的基础就是库存，正确的认识库存对学好本门课奠定了基础。 该课程是物流管理专业的专业学习领域课程。主要针对仓库管理员岗，仓库主管等岗位开设。通过该课程的学习，能熟悉物流库存管理的内容，掌握库存管理的基本理论与方法，系统地理解物流库存管理各方面的具体内容，同时具备一定的分析和解决实际问题的能力，具备一定的岗位协调能力，应急处理能力和较强的人际沟通能力，突出职业技能、职业态度、职业习惯的培养和训练，为今后从事旅游服务与管理工作打下良好的专业基础。本课程的前续课程为《经济数学》、《基础会计》、《仓储与配送》等，后续课程《物流企业管理》、《供应链管理》等。 三、课程培养目标 以学生就业为导向，基于仓管人员在实际工作中所需掌握的统计知识和技能，确定课程教学目标。 本课程的目标是让学生在完成本课程之时，掌握能胜任第三方物流企业或制造企业、商品流通企业中仓储、配送管理部门职业工作的专业能力---学生应当能够合作或独立地进行货物商品方面的收发货、出入库、集拼和分拨、盘点与保管、配送业务等工作。最终养成胜任第三方物流企业或制造企业、商品流通企业中仓储部门职业工作的综合职业能力。 【课程新授】 库存的产生与发展 案例导入： B公司是一家空调批发公司，客户：大商场（销售占主要），也有街头较多见的空调专卖店，共几十家。 产品主要有：美的(主要)、日立、三菱，50多种，年销5万台，1亿，集中在1年的3个月内销售（甚至更短）采购与库存部有6位人员。主要业务有：核算与供应商及客户的往来账和库存商品的明细账。 哈里斯在1915年提出了“经济批量”的设想 20世纪50年代以来，人们 开始应用系统工程理论来研究和解决库存问题 计算机的应用，20世纪70年代的MRP 几乎同时，JIT成为企业降低库存水平的重要方式 20世纪90年代以来，经济全球化与网络经济的发展，企业间竞争模式发生改变。 　（一）　1．库存定义 库存是指处于储存状态的物资或商品。 　　2．库存定义的不同理解 （1）从物资使用的角度看，资源的闲置就是库存。 （2）从物流的角度看，流速为零的物料就是库存。 （3）从财务角度看，存货资产就是库存。 二、库存的分类 　　1．按经济用途分类 　　（1）商品库存 （2）制造业库存 （3）其他库存 　　2．按存放地点分类 　　（1）库存存货 （2）在途库存 （3）委托加工库存 　　（4）委托代销库存 　　3．按库存来源分类 　　（1）外购库存 （2）自制库存 　　4．按经营过程分类 　　（1）经常库存（2）安全库存（3）生产加工和运