第14课从“师夷长技”到维新变法(1424KB).pptVIP

材料2 大借洋款，以举庶政。 —— 摘自康有为《上清帝第五书》 ②材料2反映了维新派对帝国主义的态度怎样? 幻想得到帝国主义支持 点此播放教学视频 材料3 使戊戌政变不致推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。 —— 摘自胡适《留学日记》 ③材料3的观点是否正确?简述你的理由。 不正确。 由于资产阶级维新派的软弱性和妥协性，实行改良在中国是行不通的，戊戌变法必然失败。 点此播放教学视频 ④根据材料1、2、指出维新变法运动的根本缺陷。 不敢触动封建统治基础，不敢提出反对帝国主义。 点此播放教学视频 一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的 历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌 现了许多代表性人物，例如下表的几位人物： 　①著有 《海国图志》 ②创办江南 制造总局 ③著有 《新学伪经考》 ④民主革命 的先行者 结合所学知识回答： （1）概述编号①、③、④所代 表派别在“西学东渐”过程中的主 要主张。 （2）编号②、③、④所代表派 别分别进行了怎样的社会实践活 动？ （3）据材料并结合所学知识概 括近代前期先进的中国人向西方 学习过程中呈现特点。 （3） ①救亡图存是学习西方的主题、目的 ②向西方学习经历了一个由浅人深、由表及里的过程。从学造器物层次(师夷长技和洋务运动)到仿行制度层次(戊戌变法和辛亥革命)到思想文化层次(新文化运动)。 点此播放教学视频 经学难抵洋枪炮 结合单元知识介绍，说出近代中国向西方学习的几个阶段及相关历史事件？ 点此播放教学视频 器物 制度 资产阶级激进民主主义者 （新文化运动）： 思想文化 抵抗派：林则徐、魏源 洋务派（洋务运动） 地主阶级 维新派（戊戌变法） 革命派（辛亥革命） 资产阶级 “师夷长技以制夷” “师夷长技以自强” 君主立宪 民主共和 民主、科学 单元线索 不断探求强国之路 是近代中国人向西方学习的渐进过程,也是近代中国人思想不断解放历程 第14课 从“师夷长技”到维新变法 2010年考纲要求： 1、鸦片战争后林则徐与魏源的主张与实践； 2、洋务运动的“中学为体，西学为用”。 3、严复、康有为和梁启超的维新思想； 4、维新变法思想在近代中国社会发展进程中的 历史作用 点此播放教学视频 “鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是西洋人坚船的迅速，利炮的声势……在两年多时间里，中国调动了10多万军队，先后有1名总督、2名提督、7名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数据英方统计却不足百人。两千年来传统的夷狄观念在他们头脑里开始动摇了。”——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 “在鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器，中世纪的政府，中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以残酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。”——高翔《近代的初曙》 思考：下述材料说明了什么问题？ “天处乎上，地处乎下，居天地之中者曰中国，居天地之偏者曰四夷。四夷外也，中国内也。天地为之乎内外，所以限也。” ——“中国中心论” 说明了传统的华夷观开始改变，知识分子开始重新思考新形势下的中国和世界。 鸦片战争使有识之士萌发向西方学习的思想。 问题探究： 从1840年鸦片战争开始,先进的中国人为何要寻求强国御侮之道?其主要代表人物有哪些?他们向西方学习的思想主张是什么？ 一、开眼看世界--------向西方学习 1、背景 a、中国封建统治危机四伏 b、欧美资本主义国家崛起，不断对外侵略扩张。英国发动鸦片战争,民族危机加深。 c、鸦片战争使有识之士萌发向西方学习的思想 民族危机—强国御侮、救亡图存（目的） 2、代表人物 林则徐、魏源 点此播放教学视频 A、主张： B、实践： 1、设立译馆，翻译外国书籍 2、《各国律例》 3、《四洲志》 --近代中国第一部系统的世界地理志　　　　　 近代中国开眼看世界的第一人 （1）林则徐 向西方学习，师夷长技以制夷 林则徐 C、地位： 点此播放教学视频 魏 源 A.编写著作： B.主张： 《海国图志》 引导人们关注世界形势，对当时思想解放向西方学习有重要启迪作用 ——当时介绍西方历史地理最详实专著 “是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。