第一单元第2课人教版七上道德与法制课件第一单元第二课第一框题学习新天地共22张(10097KB).PPTVIP

1．上课老师提问时，我喜欢听同学回答问题和老师的总结。（　　） ?　? 2．每天晚上和星期天的学习时间，我都安排得井井有条。（　　） ? 3．我觉得学习真是一件苦差事。（　　） 4．不感兴趣的课程，我就不愿花很大的精力去学。（　　） 5．做作业中遇上难题，我喜欢自己动脑筋思考去解决。（　　） ?以下每种情况，对照自己符合与否作一个判断：? 课前心理小测试： 6．我喜欢和别人讨论学习中的问题。（　　） 7．我听课时从不走神，总是尽量领会老师讲的内容和讲课的意图。（　　） 8．即使是我特别想看的电视节目，在没做完功课前也不看。（　　）学科网 9．上课没听明白的问题，我也不愿意问老师或同学。（　　） 10．每次考试后，分析自己的试卷，找出自己学习中的缺陷。（　　） 11．当天的功课当天完成，我从不拖拉。（　　） 　　评分标准： 　　１.如第3、4、9、12、13、14题打√，则不得分；　打×,则记1分。 　 ２.其他题目打√，则记1分；打×,则不得分。 　　３.将各题得分相加，按以下标准来评价自己学习动机的强弱。 12．现在学习的东西，将来用不上，不是白学了吗？（　　） 13．学习成绩好不好，我不在乎。（　　） ? 14．老师留的选做题太难了，我一般都不做。（　　） 　　结果分析： 　12～14分，学习动机很强； 　　 8～11分，学习动机一般； 　　 7分以下，学习动机很弱。 框题一：学习新天地 第一单元　笑迎新生活·第二课 把握学习新节奏 活动一：适应新的学习生活 说一说初中学习和小学学习的不同 比起小学你认为初中学习的特点 是什么？ 学习的科目增多，知识面开阔了,难度也大了。组卷网 老师的教学方式改变了，作业量也大增。 二．做学习的管理者——学会学习 1.管理方法不同 2.支配时间的自由度不同 与小学比 3.作息制度不同 4.行为规范要求不同 5.班主任工作方式不同 ………… 1.如何学会做学习的管理者？（搞好初中学习的有效策略和方法有哪些？） （1）学会自主学习 逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主动性，成为一个自主的学习者，独立地承担学习的责任。（自主学习就是摆脱依赖他人的学习。） （2）提高学习效率 注重学习过程的每一个环节，把握好每个环节的质量，做到课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，从整体上提高学习效率。 艾宾浩斯遗忘曲线 遗忘的规律：先快后慢，先多后少 1、给自己规定记忆的任务，明确 记忆的目标； 2、在理解的基础上记忆； 3、用思考加强记忆强度； 4、在记忆的过程中，不断地尝试 回忆； 5、及时巩固。 记忆是一个重复的过程，要想获得一个深层的记忆，都要经过背诵——忘记，再背诵——再忘记的过程。两到三次的反复过程，才能得到长期牢固的记忆效果。 （3）科学安排时间 初中学习，科目增多、内容难度加大，时间紧迫，科学地安排学习时间十分重要。如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，我们就可以做到心中有数，从容不迫。 在制订学习计划时，除了从实际出发、区分轻重缓急、作出可操作的安排外，还需要注意： （1）适合自己：根据自己的学习方式和能力作出恰当的安排，合理地分配时间。 （2）要有弹性：留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划。一旦计划有不合适的地方，及时修改和完善。 （3）自我激励：当高效率地执行计划，或遇到困难仍坚持完成计划时，适当地给自己一些奖励。可以把激励措施写入计划。 P13-14 1、学会自主学习。 2、提高学习效率。 3、科学安排时间。对学习时间做合理规 划，制定切实可行的学习计划。 早上学习？ 中午学习？ 晚上学习？ 独自学习？ 合作学习？ 阅读学习？ 听他人讲解？ 自己动手？ 注意克服以下典型不良学习习惯 1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。 2、把大量的时间花在自己喜欢的科上，冷落了其它科目。 3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。 4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做 5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。 注意克服以下典型不良学习习惯 6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。 7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问