长江之歌预习.docVIP

【课前预习】 1.朗读课文，把课文读正确、流利。 2.搜集有关长江的资料，有条件的可以观看电视系列片《话说长江》。 3.自学生字词： （1）在田字格中描红生字，再临写三遍。 （2）查工具书或联系上下文理解： 丰采： 　依恋： 荡涤： 　尘埃： 磅礴： 　灌溉： 【知识链接】 1.《长江之歌》：电视系列片《话说长江》主题歌。王世光作曲，胡宏伟作词。 2. 长江：中国第一大河。发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，沿途汇入许许多多支流，形成一个庞大的水系。全流域的面积超过180万平方千米。湖北宜昌以上为上游，宜昌和江西湖口之间为中游，湖口以下为下游。长江源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。它是永远值得赞颂的。(建议再查找相关材料进行阅读，进一步了解长江) 【预习反馈】 1.小组内读一读这些词语，相互正音： 荡涤 ? 尘埃?? ?奔去? 丰采?? ?尘埃? 气概 哺育??? 乳汁? 磅礴? 挽起??? 灌溉 依恋?? 赞美 2. 区别“溉”与“概”“慨”的字形。 3. “荡涤”的“涤”用音序查字法应查大写字母 ，音节 ，“涤”在这里的意思是 。 4从地图中指出长江所处的位置及其所流经的区域，再说说对长江的了解。 5.朗读课文，交流：哪些地方你已经读懂了？ 【质疑探究】 1.比较诗歌第一节和第二节的异同（要从诗歌中找依据） 2.找出两个自然节中反复出现过的诗句，说说这些诗句在全诗中起什么作用。 【当堂检测】 一、看拼音写词语。 bǔ yù ɡuàn ɡài qì ɡài yuán quán chénāi dànɡ dí rǔ zhī （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 二、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 1.气概（ ）： ①大略 ②一律 ③气度，神情 2.无穷（ ）： ①没有钱 ②极端 ③完了，穷尽 3.采：①用手指或指尖摘；②选用，取用；③精神上的活力或生气；④彩色。 （1）你从雪山走来，春潮是你的风采。 （ ） （2）太阳升起来了，采茶姑娘个个神采飞扬。 （ ） （ ） （3）班会课上，同学们的许多建议都被老师采纳了。 （ ） 三、填空。 课文中直接抒发作者对长江的赞美之情的诗句是： 。朗读这些诗句，我们应该用 的语气。 【课后预习】 1. 欣赏歌曲《长江之歌》。 2. 练习有感情地朗读课文，尝试背诵课文。 3.思考： （1）“你从雪山走来”“向东海奔去”告诉我们什么？ （2）“从远古走来”“向未来奔去”写出了什么？ （3）为什么说长江是无穷的源泉，又为什么说它具有母亲的情怀? 4.搜集可用来描写长江的成语： 5.搜集描写长江的诗句： 【预习反馈】 1.???? 听写词语。 2.???? 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.作者为什么要赞美长江，为什么会依恋长江？谈谈自己的理解。 【合作探究】 1.???? 朗读感悟第一小节： （1）?????? 哪些句子具体地表现了“你是无穷的源泉”？ （2）?????? 哪些词语突出地表现了源泉的“无穷”？ （3）?????? 哪些词语直接表达了作者对长江的由衷赞美之