第7讲口语交际与综合性学习(2212KB).pptVIP

示例：整合资源(优势互补、扩面提质)　比翼飞(稳增长、并肩行) 【思路点拨】　首先，明确此次活动是围绕“西江经济带区域合作”展开的。其次，仔细阅读每一则材料，归纳概括大意。最后，运用简洁精练的语言组合，注意上下句的对仗即可。 基本要求 1．结合主题，指向明确。希望别人做什么，不希望别人做什么，必须具体明确地表达出来，让人一看就明白。 2．简洁精练，朴素平易。语言尽可能高度浓缩，句子短小精练。 3．构思新颖，富有创意。内容新颖，易于记忆和传播。 解题技巧 1．活用修辞。如对偶、比喻、拟人等修辞手法，读来朗朗上口，给人美感，便于记忆。 2．仿拟熟语(成语、俗语、诗词歌词、名言警句等)。使其产生新的意义，增强感染力。 　　　 【思路点拨】　此题只要求填写表示数量的字，难度较小。只需使上下联相对应，结合平时的积累即可完成。 上联：一支粉笔，两袖清风，启迪千秋智慧 下联：三尺讲台，四季沐雨，传递万世文明 横批：百年树人 基本要求 1．字数相等。上下联的字数必须相等。 2．结构相同。上下联对应的词或短语在结构上必须相同。 3．词性相对。上下联对应位置上的词语词性要相对，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，虚词对虚词等。 4．内容相关。上下联的内容必须是有联系的，要形成一个有机整体。 解题技巧 拆分法。把其中一联拆分成若干部分，分别跟词组成对，最后把分别对出的词组合成一句进行调整。 示例：民族文化大家谈；民族歌舞显魅力；多彩的民族服饰；探寻民间技艺；身边的民俗小吃 【思路点拨】首先，明确本次的活动主题是“弘扬民族文化”。然后，对照所给示例的句式，设计切实可行的栏目即可。 主要类型 1．体验类。网络、图书馆查找资料；调查访问；问卷调查；开座谈会；开主题班会；交流活动；专题讲座等。 2．竞赛类。演讲比赛；诗歌朗诵赛；作文竞赛；书法比赛；辩论赛等。 3．展览类。办刊物；设计栏目；编手抄报、黑板报等。 材料二：近年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景区，听敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，领略独特的侗族风情。三江侗族自治县通过民俗活动的影响和传播吸引更多游客，显示了民族文化艺术对当地经济发展的助推力。 材料三：“三月三”期间，我市组织“民族文化进校园”活动。在市民族高中、柳江县壮文学校附属小学、融水苗族自治县民族高中等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展对歌、传统体育、民族舞蹈等 形式多样的主题活动，大力宣传民族文化，让独具特色的民族文化得到人们的重视、传承和发扬。 示例：以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗共赏，获得群众好评；民族文化艺术助推当地经济发展；民族文化进校园，让民族文化得到重视、传承和发扬。 【思路点拨】　首先，分析三则材料的异同，发现三则材料都是围绕“民族文化”展开，但各有侧重。其次，找到每则材料的关键词句，如材料一中的“别开生面的形式”“大胆创新”，材料二中的“对当地经济发展的助推力”，材料三中的“民族文化进校园”等。最后，将这些异同点加以概括、总结即可。 示例：杨科璋为救女童不幸牺牲。 【思路点拨】　首先，读懂新闻，获取主要信息，即弄清楚什么人在什么时间什么地点做了什么事。然后，提取关键信息，让人一看标题就能知道大概的新闻内容。最后，注意题目中字数的限制即可。 时间 地区 1956－ 1966　 1968－ 1976 1978－ 1986 1988－ 1996 1998－ 2006 2008－ 2016 总计 中国 0 0 0 0 0 1 1 日本 0 0 0 0 1 1 2 美国 1 2 1 1 1 0 6 欧洲 5 5 2 2 2 2 18 其他 0 0 2 1 1 1 5 历届“国际安徒生奖”获奖统计表 初读图表，令人惊喜的是： (2)细读图表，引人深思的是： 示例：曹文轩获奖，使中国在此奖项上有了零的突破。(答出“曹文轩获奖”或“中国在此奖项上有了零的突破”即可) 示例：此奖项大多被欧美所得，我们还要 努力追赶。(或：我们和欧美国家还有很大 的差距，还要努力追赶。)(答出“有差距” 即可) 【思路点拨】　首先，明确本次活动的主题是“讲述我们的中国故事”，表格的标题是“历届‘国际安徒生奖’获奖统计表”。其次，仔细观察表格的纵横内容及其对应数据，发现不同时间不同国家和地区的数据是不同的。最后，结合题干“令人惊喜”“引人深思”以及“中国文学”的关键词概括出让人高兴以及与其他国家、地区存在巨大差距的深思的数据信息即可。 概念解说 就是把表格内容转化成文字表述。表格最大的特点就是将抽象的数据转化为直观的图标，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。 解题技巧 1．辨别图表类型。分清表格、柱状图