2012年xx区委组织部“一迎双争”活动实施方案精品.docVIP

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2012年xx区委组织部“一迎双争”活动实施方案精品

2012年XX区委组织部“一迎双争”活动 实 施 方 案 为认真贯彻落实中组部关于“讲党性、重品行、作表率”活动继续巩固和扩大“双满意”活动成果,进一步形成保持公道正派的长效机制,持之以恒地加强组织部门自身建设,着力提升组织工作水平特制定201年组织部方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,深入学习贯彻党的十七届中全会组织部长会议,按照的部署要求,坚持以党的执政能力建设和先进性建设为主线,着力加强基层党组织建设和干部队伍建设,坚持改革创新、求真务实,统筹推进各项工作,努力提高组织工作科学化水平,为“”建设大局提供坚强的组织保证。 总体目标 通过不断加强自身建设,把组织部门建设成为党性最强、作风最硬、工作最出色,落实科学发展观的表率部门,成为深受信赖的党员之家、干部之家、人才之家;把组工干部队伍建设成为政治坚定、公道正派、求实创新、业务精通、清正廉洁的高素质干部队伍。 (一)以“组工讲坛”为平台,“讲学用考”四结合,促能力素质大提升 以“基层组织建设年”为契机,开设“组工讲坛”,通过定期开展科室业务讲座、研讨,并对所讲内容进行量化评价和闭卷考试,提升组工干部自身素质和业务能力组工干部下基层,做到在一线工作,情况在一线了解,感情在一线融合,措施在一线落实,问题在一线解决一访党员,问衣食寒暖,帮脱贫致富。积极推行组工干部联系基层、联系党员、联系群众制度。从部长到一般干部每人都联联系一个镇询问他们的思想和生活状况、情况和就业诉求全年为结对单位党员上1-2次党课,每年安排相关农业专家为结对进行农村实用技术培训1-2次,并现场提供技术指导免费赠送党报党刊和电教光盘等帮助党员建立远程教育网络,拓宽党员群众学习科学技术、获取致富信息的渠道。工作组,部领导分别带队,深入劳动生产一线、走进创业明星生活,了解民情、倾听民意、汇聚民智,重点询问他们的创业经验和设想,并将收集的经验和设想分类整理、装订成册后发放回他们手中,让他们互相学习、取长补短、共同提高。向他们人员培训、、等方面的帮扶措施帮助小作坊做大、小企业做强。 (三)以“建章立制”为抓手,“考评奖惩”四结合,促组工水平大提质 把制度建设作为促进组织工作科学化水平大提质的根本环节来抓。进一步健全和完善组织部门的工作机制,完善组工文化建设与外部管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制。 一是考察德,评“品优模范”,扬美剔丑。开展“学习李林森,做组工干部品优模范”活动,促进组工干部不断加强自身“德”的建设。建立健全“德”的考核指标体系,从政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等四个方面进行量化考核严格“德”的考核奖惩。把“德”的考核作为重要内容纳入年度考核,“德”的等次未达到优秀等次,年度考核不能评为优秀 一是组织领导。加强自身建设活动由部长主抓,办公室具体负责全体组工干部的工作任务的落实。全体组工干部都要树立责任意识,制定符合自身实际的学习计划,通过自己的努力为单位增光添彩。 二是强化创新意识。不断强化创新意识,联系实际对新时期全干部工作、党建工作和人才工作进行研究思考,增强工作的预见性、前瞻性。加快组织部门信息化建设步伐,广泛运用现代办公手段,提高办公效率。 三是。 尊敬的赞助商: **于200X年X月X日举办一个全校性的综合型运动会,历时一周。期间包括三个部分:开幕式文艺演出、运动会和闭幕式颁发奖项(两天)。我们校学生会外联部是此类校园活动指定宣传策划单位,对商家赞助大学生活动的可行性,特别是赞助我校运动会活动的可行性有较深入的了解。现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。 一、行性分析 1、本次运动会得到了学院团委和学校相关部门的大力支持,规模大、参与者多,能吸引更多师生及其家属来观看,深受同学欢迎,并推动学校体育事业的发展,必引起全校性的轰动。 2、在校大学生达XXXX余人,人流量大达到运动会每天入场观看人次为XXXX左右。人口密集,而且本校的消费能力较高,为贵公司宣传的成效更明显。 3、本次活动得到师生关注,贵公司的产品也将得到大力的宣传。 二、宣传方式 1、横幅:为期一周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,(横幅内容为运动会的内容和公司的相关宣传--赞助商名称)活动前三天粘贴在运动场等人流量最多的位置。悬挂时间是一天24小时不间断性。 2、我们将在运动会的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。(前期宣传) 3、立式广告牌。在运动会期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。(由贵公司提供) 4、在运动会举行期间,向裁判员和保安志愿者分发有赞助商标志的帽子,加大宣传力度。 5校广播站为期七天做有关贵公司的广播宣传 6运动会期间(一周)由贵公司在运动会赛区附近进行一定规模的产品销售活动 7运动会前后在校学生会网页上宣传并且发

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