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第三章 地球上的水 第一节 水循环、水资源 【知识梳理】根据P54课文填空。 1.水在地理环境中以 三种形式相互转化，形成各种水体。 2.自然界中比重最大的水体是 ，分布最广的是 ，淡水中占绝对优势的是 ，人类主要开发利用的水体是 。 3.各水体之间存在 的关系。 【重难点剖析】 1.河流水的主要补给类型 (4)湖泊水、地下水 ①补给特点： ②补给关系： 【活动】在下图中正确连线。 【活动】思考下列几组补给关系。 1. 贝加尔湖与安加拉河。 2.咸海与阿姆河。 3.黄河下游与地下水。 【随堂练习1】 1.下图为不同水体之间相互转化关系示意图。读图，完成（1）～（3）题。（《听课手册》P70） （1）在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在 A.1～2月 B.3～4月 C.6～7月 D.11～12月 （2）甲代表的水体类型是 A.冰川、地下水 B.雨水、地下水 C.雨水、海洋水 D.海洋水、冰川 （3）如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致 A.丰水期a变小，枯水期b变大 B.丰水期a变小，枯水期b变小 C.丰水期a变大，枯水期b变小 D.丰水期a变大，枯水期b变大 2.下图为某地两河流两侧的潜水位等值线示意图，图中数字表示潜水位（单位：米），则下列叙述正确的是 A、a图河流和b图河流均自北向南流 B、a图河流自北向南流，b图河流自南向北流 C、a图潜水补给河流，b图河流补给潜水 D、a图河流补给潜水，b图潜水补给河流 2.河流水文水系特征要素及其影响因素。 （1）描述水文特征（《听课手册》P72） （2）常见水文特征的影响因素 ①径流量 【随堂练习2】阅读图文材料，分析马更些河下游的水文特征。 【特别提示】分析河流流量变化的原因 (1)流量的大小及变化是 决定的。 (2)洪水期出现在夏秋季、枯水期出现在冬春季的河流，一般多为 ，但 气候区的河流正好相反。 (3) 夏季出现汛期的河流，其补给形式可能有 补给和 补给。 (4)出现春汛和夏汛两个汛期的河流，其春汛的补给形式可能为 补给和 补给。 (5)河流在冬季断流可能的原因。 河水封冻；内流河则往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。 (6)曲线变化和缓可能原因。 多是地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流，还可能是水库或湖泊的调节作用。 【活动】 1.根据下列河流径流过程图分析其流域所属我国区域。 2.试画出我国西南喀斯特地区的年内径流过程线图。 （3）水系特征 【知识梳理】结合课本P55~P56填空。 1.水循环的五个环节。 蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流（地表径流、地下径流）。 2. 蒸发、水汽输送等环节的动力为 ，降水、地表径流的动力为 。 3.水循环按照发生的领域分为哪几个？ 4.指出水循环对地理环境的影响。 ①促进地球上各种水体的 ，维持全球水的 ； ②对到达地表的太阳辐射起着 、 和 的作用，缓解了不同 之间的热量收支不平衡的矛盾，调节了水圈、大气圈和生物圈之间的 ； ③是海陆间的主要纽带，通过 源源不断地向海洋输送大量泥沙、有机物和无机盐类等各类化学元素； ④作为自然界最富动力作用的循环运动，影响全球气候和生态，不断塑造着 。 【随堂练习3】[2015·海南卷] 科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成1～2题。 1.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是 A.蒸发 B.水汽输送 C.降水 D.径流 2.海洋水的矿物质含量 A.基本不变