在职培训管理制度--培训管理制度.docVIP

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX公司管理文件 批 准 编 号 在职培训管理制度 生 效 日 期 X管字（09）号 2009年月日 一、目的：公司鼓励员工在工作中学习，学习后工作，学与习并重，教与学相长，通过在职培训提升个人素质，增长工作技能，增进团队绩效，进而实现公司的经营目标。 二、范围：本制度适用金和集团所有在职培训活动。 三、定义：无。 四、权责 1、总部人力资源部：集团在职培训体系的建立、实施、保持与改进；担当中高层领导培养、学历进修教育等跨公司层面培训的组织实施。 2、子公司人力资源部负责本公司培训工作的规划、组织和实施，并保持与总部人力资源部培训工作的衔接配合。 3、各部门协助人力资源部进行培训的组织、实施、评价与推广应用。 五、内容 1、集团在职培训体系直接为员工岗位技能提升和个人职业生涯发展服务。 2、培训层次 2.1、职能等级分类：高层管理、中层管理、基层管理、专业职能人员、基层员工培训、新进实习生（储备干部）、后备干部培训。 2.2、专业职能分类：生产管理、品质管理、销售管理、供应链管理、技术管理、财务管理、人力资源管理、行政管理、安全管理、通用技能等。 2.3、部门内部在职培训：部门内工作教导、工作改善等。 3、高层管理培训 3.1、目的：掌握经营环境的变化、行业发展趋势以及进行决策的程序和方法，提高洞察能力、思维能力、决策能力、领导能力。 3.2、内容：对高层管理人员培训重点应该侧重于观念、理念方面，此外 还有市场经济所要求的系统管理理论和技能，如管理学、组织行为学、市场营 销、企业经营战略、企业经营过程控制、领导科学与艺术等。 3.3、方式：MBA教育、研修班、业务进修等。 4、中层管理培训 4.1、目的：提供胜任现有和未来工作的经验、知识和技能，能够适应不断变化的复杂的环境，使企业的宗旨、使命、信念和管理文化得到顺利传达。 4.2、内容 ⑴、管理基本知识和技能：领导行为、冲突管理、人际关系、团队管理、目标管理、全面质量管理、绩效管理、组织行为学、人力资源开发与管理、市场学等课程。 ⑵、业务知识和技能：负责的业务领域如人力资源管理、采购、技术、销售等领域的知识与技能。 4.3、方式：工作轮换、参与高层管理、管理培训班、MBA教育等。 5、基层管理培训 5.1、目的：掌握必要的管理技能、明确岗位职责、改变工作观念、习惯新的工作方法。 5.2、内容 ⑴、管理知识：任务职责和权限、工作标准化、人际关系和工作方法、会议组织和控制、合理化建议的组织、员工考核和激励、团队管理、沟通技巧等。 ⑵、业务知识和技能：各自负责领域内所需的生产、品质、技术等知识。 5.3、方式：基层管理培训班、专题培训等。 6、专业职能人员培训 6.1、目的：提高专业技术水平和业务能力，掌握本专业的新知识和新技术，与社会经济技术发展相适应；同时，促进各类人员之间的沟通和协调，使他们能从公司整体出发共同合作。 6.2、内容：岗位职责、专业技能、操作规程、业务流程等专业知识和通用技能知识。 6.3、方式：专题培训、业务进修等。 7、基层员工的培训 基层员工直接执行生产任务，完成具体性工作，对基层员工的培训主要是依据岗位说明书和工作规范的要求，明确职责权限，掌握必要的工作技能，以确保能够按时有效地完成本职工作。 8、新进实习生（储备干部）培训 8.1、目的：提高实习生的综合能力，明确未来发展方向，以适应集团发展的需要。 8.2、内容及方式 ⑴、定期的专题培训：根据集团发展的需要，为实习生设计一系列与公司项目密切相关、实际工作所需的知识、技能、工作态度的培训，并保持整个培训内容的动态性。 ⑵、导师辅导制：通过导师传授工作技能，减少实习生摸索求解的过程，引领实习生发展自己的领导能力和思考自己的职业发展方向，促进个人成长。 ⑶、工作轮换：使实习生了解集团整体运作，提高实际解决问题的能力。 9、后备干部培训 9.1、目的：建立优秀的人才梯队及储备，以促进集团可持续发展。 9.2、内容：依集团发展目标及培养方向所需岗位技能及综合素质确定。 9.3、方式：专题培训、培训班、工作轮换等。 六、记录 《集团在职培训体系》 《新进实习生（储备干部）培育规划表》 《在职岗位技能培育规划表》 送 发 存 经办部门 编制 审核 印数 XXXXXXXXXXXXXX公司 集 团 在 职 培 训 体 系 培训体系 内容 职能训练 进修深造 通识训练 外部培训 在职进修 在线学习 职能层级 培训 高层经营管理干部素质与能力提升 通用管理技能提升训练 环保、安全、法规类训练 IT技能性训练 公司政策及策略性课程 ＊ 外派至培训机构短期训练课程＊ 外请内训＊ 外部研讨会＊ 国内外考察进修