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欢迎您参加幼小衔接家长会 让我们共同为孩子 做好入学前的准备 * 共同愿景： 让我们每一个活泼可爱的孩子将来都能够顺利步入小学，在同一条起跑线上跑得更快、更远。 * ★ 家庭教育的重要性 ★ 作为家长该怎么做 * “养不教，父之过” “前三十年子为父荣，后三十年父为子荣” 爱德华家族 7 代 子孙 13大学校长 100教授 80文学家 20议员 1副总统 珠克 家族 7 代 子孙 300乞丐 60盗窃犯 7杀人犯 美国 六兄妹 六兄妹 母 亲 孪 生 都是博士教授科学家 没有一个是科学家 良好教育 “我们六兄妹之所以有所成就，主要得益于家庭的良好教育和后天的勤奋。 ” 125名35岁成名科学家 国籍、成长经历不同，但都有一双教育有方的父母。 ★家教重要性 * 小学与幼儿园会有哪些本质的区别？ 孩子要上学了，作为家长该怎么做？  家长困惑： * ● 小学与幼儿园的本质区别 ● 进入小学后易出现的问题 ● 入学前的具体准备 ● 教师、家长在学业上指导要点 ★作为家长该怎么做 * ● 区别： 幼 儿 园 小 学 保育员精心照顾 自我管理能力相对增强 （依赖心理大） （许多事情自己办） 寓教于玩（游戏） 正规课堂学习（活动） 一节课15-25分钟 一节课40分钟 每天午睡 短暂午休 老师学生围坐一圈 秧田式排列 （亲近） （老师高高在上，严肃） * ● 幼儿进入小学后容易出现的问题 1、上课较随意。 2、孩子自理能力差。 * 3、学习负担重，感到枯燥乏味。 4、对作息时间不太适应，做事磨蹭。 * 5、和小朋友交往中不懂得谦让。 6、不能及时准确地向家长转达学校相关要求。 * 7、觉得压抑，不敢亲近老师。 8、家长不适应。 * ● 入学前的具体准备 一、身体 二、独立生活能力 三、学习心理 四、培养文明礼貌的行为习惯 五、热爱学校和老师 * 一、身体 （1）保证充足营养和休息，身心健康； （2）适当减少睡眠和游戏时间，延长学习和户外活动时间； （3）保护好孩子的感觉器官，尤其是眼（视力）和耳（听力）；进行体格检查 （4）教育孩子注意安全。 * 二、独立生活能力 1、培养独立意识 2、培养生活自理能力 3、培养学习方面的动手操作能力 （教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔等） 4、培养孩子服务性劳动的能力 * 三、学习心理方面的准备 1、培养孩子学习的兴趣和求知欲。 2、培养孩子的阅读能力，运用“利用环境，自然习得”等方法认识一定数量的汉字。 3、培养孩子正确的学习态度 （责任心） 4、培养孩子良好的学习习惯 （1）严格遵守作息时间； （2）看书时坐姿端正； （3）爱想、爱问和认真回答问题、作业； （4）正确地握笔写字、看书、读书； （5）爱护书本及学习用品。 * 四、培养孩子讲文明、懂礼貌 1、在活动与交往中学会使用礼貌用语：您好、再见、谢谢、对不起、请等； 　　2、要求孩子在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人； 3、教育孩子关心和爱护集体，遵守班级的纪律； 4、培养拾金不昧，助人为乐的品德。 * 五、教育孩子热爱学校和教师 （1）通俗易懂地介绍教师 （2）生动形象地讲述尊师爱师的故事 （3）可带孩子到学校参观 “亲其师，信其道” * ●老师、家长在孩子学业上指导重点： 1、细致观察，分辨异同，描述特点； 2、阅读绘本，大胆想象，大声编讲故事； 3、每天亲子阅读交流不少于15分钟； * ◆ “你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。” ◆ 教孩子，先教孩子爱上阅读！ 书是孩子们生活中最好的伙伴！ ◆ 没有任何大船， 能像书本一样，载着我们远航； 没有任何骏马， 能像一页页奔腾的诗行，把我们带向远方。 * ◆ 犹太人在书上粘上蜂蜜，让孩子去舔书，从小在心灵中深深地埋下“书是甜的”种子。 ◆ “最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情就应该给孩子们读故事。”（挪威） 我们倡导：