[工程科技]数字校园解决方案与实践.ppt

数字校园解决方案与实践 清华大学计算机与信息管理中心 蒋东兴 jdx@ / 二○○二年十一月 提 纲 数字校园概念 数字校园功能 数字校园结构 几个需要重视的问题 清华大学数字校园建设进展 总结 数字校园概念 近几年,“数字化”流行，“数字校园”提法众多： Dcampus（“数字校园”网站） 网上学习、交流环境 数字清华、香港中文大学数字校园 基于GIS系统的虚拟校园 清华同方“数字校园”解决方案 校园网络基础设施建设 数字校园概念 数字校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高教育管理水平和效率的目的。 数字校园功能 用户管理 电子身份 数字校园是现实校园在数字空间的反映，对于数字校园的每一个成员，在数字空间需要有一个相应的身份。 身份认证 判断一个用户是否是他所声称的身份的处理过程。 用户注册 用户注册是根据学校成员的真实身份来赋予其相应的电子身份的处理过程。 IC卡（一卡通） 电子身份的良好载体； 校园一卡通，就是利用IC卡作为电子身份的载体，使教师、学生在校园中能够使用IC卡完成一系列与其身份相关的活动，如注册、借／还书、上机、就餐等。 数据管理 数据存储 数字校园的数据量非常庞大，数据的存储方式对于数据的有效管理起着决定性的作用。一般来说，有集中存储、分散存储和分布存储等不同的数据存储策略，不同的存储策略有不同的优势和缺陷。 整个系统的数据采用统一的视图，实施统一的管理。 数据备份 做好数据备份，并且是在校园中不同区域的分布式数据备份，是保持大学可持续发展的稳妥之路。 信息管理 信息分类 信息分类是做好信息管理的前提，杂乱无章的信息只有很少的利用价值，信息只有按照一定的规则进行分类，才能很好的提供给用户使用。 信息标准 信息标准是做好信息管理的基础，信息只有遵循一个统一的标准进行组织，才能构成一个可流通、可共享的信息库； 信息标准是数字校园中不同层次的系统尤其是应用系统能够互相访问的基础，是大学信息化建设的必要条件； 信息标准建设水平反应大学信息化建设的水平和高度。 信息管理(Cont.) 管理信息系统 管理信息系统是数字校园最重要的应用支撑系统之一，它直接管理各部门的信息资源，将现实校园的信息数字化后按照一定的规范存储到数字空间，并根据相关的业务逻辑组织起来支持用户的管理活动，使用户实现管理现代化。 如：教务管理系统、科研管理系统、设备资产管理系统、人力资源管理系统、财务管理系统、外事管理系统。 信息服务 信息服务是根据用户的需求，将信息按照用户的逻辑提取出来，以方便的接口提供给用户。 信息发布 信息发布是数字校园的基本功能：管理信息系统将信息收集、整理起来，主要是提供给特定的用户用于管理活动；信息一旦收集整理起来，就可以提供给更多需要的用户使用。将信息系统中的数据按用户的需要，提取出来，展示出去，就是信息发布的任务。 决策支持 决策支持是信息服务的高级形式。在信息积累的基础上，建立数据仓库，逐步建立决策支持系统，该系统依据信息系统中积累的大量数据，对学校上层管理人员提出的决策主题，进行数据挖掘，发现关联信息，为学校重大问题提供决策依据。 如：教学评估、招生评估、毕业评估、学科评估等等。 网上办公 办公自动化 办公自动化系统为学校领导以及各职能部门提供了基于校园网的协同办公环境，使学校办公逐步向电子化、无纸化方向迈进。 电子政务 是管理信息系统和办公自动化的进一步扩展，将学校管理的大多数环节搬到网上，实现网上申报、网上审批、网上督办，真正实现网上办公与管理。 网络办公环境 网络办公环境就是为用户在网络上提供一个自己的空间，在这个空间中，用户可以布置自己喜爱的环境，如设置好经常访问的系统和站点、安装好日常使用的应用程序、存放好自己的文档和其它私有信息（如邮件、日历等）、保存好自己的工作场所，并且用户一旦通过身份认证进入这个空间，不论他在网络的哪个部分进入，都可以获得相同的环境。 网上教学 网络教学是一种新型教育手段，它是为适应21世纪社会经济和科技发展对高素质创造型人才的需要，创造一个在教师指导下的学生自主式学习的环境。 网络教学资源 网络教学的资源是开展网络教学的基础，它包括教师的电子讲义、课件、录像、试题库、以及各种数字化的教学素材。 网络化的教学资源与传统的教学资源相比有很大的优势，教学资源的一份拷贝放在网络上，就可以供所有授权的用户同时学习，这将极大地