（北京课改版）2017春 六年级语文下册《梅花魂》课件1.pptVIP

默读“训女”、“赠画”两个片段，思考： 1.这两个片段之间是什么关系？ 2.这两个片段的写法有什么不同？ 3.你更喜欢哪个片段的写法？为什么？ 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 体会：这一段中有哪些好的写法值得我们学习？ 提示：至少有三处以上呢！ 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 思考并交流： 1.外祖父的话讲了几层意思？之间是什么关系？ 2.从外祖父的话中，你能产生哪些联想？ 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 思考并交流： 1.外祖父的话讲了几层意思？之间是什么关系？ 2.从外祖父的话中，你能产生哪些联想？ 苏 武 受尽屈辱十九年 爱国之心永不变 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 文天祥 在侵略者面前低头，就不配做中国人！ 杨靖宇 　　 宁肯饿死，也不吃美国的救济面粉。 朱自清 卜算子 咏梅?? 毛泽东　　　　　　　 ???? 风雨送春归，飞雪迎春到。 ???? 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。? 　 俏也不争春，只把春来报。 ???? 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 白梅?　? 王冕? 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。? 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 墨梅 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 红梅颂 《红岩》主题曲 红岩上红梅开， 千里冰霜脚下踩， 三九严寒何所惧， 一片丹心向阳开。红梅花儿开 ， 朵朵放光彩， 昂首怒放花万朵， 香飘云天外。 唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来。 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 思考并交流： 1.外祖父的话讲了几层意思？之间是什么关系？ 2.从外祖父的话中，你能产生哪些联想？ 3.联系前面“训女”这个场景，你对外祖父当时说的话、对外祖父这个人，有了什么新的理解？ 默读“读诗”、“落泪”两个片段，讨论： 这两个场景中并没有涉及到“梅花”，作者为什么要写这两段？ 默读“送行”这个片段，讨论： 你觉得这一段写得好吗？为什么？ 交流： 你现在怎么理解课题“梅花魂”的“魂”字？ 梅花魂——梅花所象