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教学简析《金色花》是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌,其篇幅短小,意蕴丰富。由假象“假如我变成了一朵金色花”入文,由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”,以儿童特有的方式表现对母亲的感情,构成一幅儿童嬉戏的画面,表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。泰戈尔写这首诗歌的时候,是他个人最不幸的时候,亲爱的妻子死了,一双可爱的儿女也都相继夭亡。这些不幸笼罩在他身上,却使他做出世界上最柔和甜美的爱的颂歌。他想通过歌声,把爱的光辉撒遍世界的每一个角落。这首散文诗表现的其实是一种理想中的母子之爱,甜蜜、默契,欢乐而神奇,甚至带有一种宗教色彩。 教学目标:1.指导学生把握诗文基调,有感情、有表情地朗读课文,培养学生鉴赏诗文的能力2.通过自主、合作、探究的学习方式探讨诗歌所表现的母子间的浓浓深情。教学重点:有感情、有表情地诵读课文教学难点:把握诗文基调,培养鉴赏诗文能力 吟诵古诗,导入课题唐朝诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这是一首母爱的颂歌。母爱是世上最伟大的、最崇高、最美好的情感。它不会因为时空的流转而改变。同学们,当你沐浴着母爱的光辉时,你是否想过应该用什么方式来回报母亲的爱呢?今天,我们大家就一起来欣赏一首表达母子间亲密感情的散文诗——《金色花》。 泰戈尔(1861-1941) 印度诗人、作家。生于加尔各答。其诗歌清新自然,想象丰富,语言秀丽,音乐性强。其诗集主要有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《新月集》、《边缘集》等。 记得多读读我的诗哦… 假如我变成了一朵金色花, 为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗? 你要是叫道:”孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响. 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作. 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的. 当你吃过午饭,坐在窗前读罗摩衍那,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方. 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗? 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听. 你到哪里去了,你这坏孩子?” “我不告诉你,妈妈.”这就是你同我那时所要说的话了. 爱 妈妈 —— —— 孩子 如果哈里·波特送你一次魔法,你可以变成你想变的任何一样东西,那么,现在给你一个问题—— 你最想变成什么依恋在母亲身旁? 为什么呢? 妈妈为了我,天天忙忙碌碌。我多想跟妈妈说一说自己的心里话啊! … … … … 对了,去给妈妈寄张卡,在上面写上自己最真最美的心里话 … … … … 选卡去罗! 妈妈, 你每天为我烧的午餐,我记得; 你每夜给我盖过背角,我记得; 你每时每刻都不忘为我创造幸福, 这些,我都记得 … … 愿我们的妈妈永远漂亮 … …
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