环境工程专业培养计划081001.docVIP

环境工程专业培养计划（081001） Environmental Engineering 一、培养目标 努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点，具有良好的道德品质修养，自觉遵纪守法，愿为祖国繁荣和民族振兴事业而献身。 本专业培养具备水、气、噪声及固体废弃物等方面的污染的预防控制、治理及资源保护及环境评价等方面的基础知识，具备环境工程及相关专业的基本设计、科研、开发、规划、管理、教育及评价能力，能在环境保护各个领域及相关部门从事规划、设计、生产、管理、教育、环评及科研开发等方面工作的应用型高级专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要系统地学习和掌握水、气、噪声及固体废弃物等方面的环境污染的预防控制、治理、工程设计、科学研究及环境评价的基本理论和基本知识，受到环境工程及相关专业的基本设计、科研、开发、规划、管理、教育及评价等方面的基本训练，具有从事环境污染控制工程的研究与设计、环境规划与管理、环保设备的生产与开发、环境监测与评价等工作的基本能力。 毕业生应获得以下知识和能力： 掌握各类化学、流体力学、化学工程学、工程制图、微生物学、计算机技术、外语、环境监测与评价、环境工程各学科的基本理论、基本知识和基本技能。 掌握水、气、固体污染物的控制工程及废物综合利用（资源化）的基本原理和方法；具有制订治理方案、进行工艺设计、污染防治设施的生产开发及运行管理的初步能力。 掌握污染物的监测和分析、环境评价、环境规划与管理的初步能力。 掌握用现代信息技术如光盘网络获得专业方面、市场方面和国际方面知识的能力，掌握综合专业知识，具有较强的实际动手能力和创新能力，较流畅的技术和思想表达能力，较熟练的外语听说译能力，熟练运用计算机的能力。 另外，毕业生应具有较强的文化素质修养，对人文社会学知识有较多的了解，具 有较好的协调适应能力，养成积极参加体育锻炼和健康的文化活动的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，身心健康。 专业特色：注重实践教学，偏重水污染控制，培养高级应用型人才。 三、主干学科 环境科学与工程 四、学制 四年 五、授予学位 工学学士 六、学位课程及环节（共11学分） 马克思主义基本原理，毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论，中国近代史纲要，大学外语，高等数学，线性代数，概率论与数理统计，大学物理，物理实验，大学计算机基础，计算机程序设计基础，有机化学，分析化学，分析化学实验，物理化学，化工原理，给水排水工程，大气污染控制工程，水污染控制工程，固体废弃物处理工程，环境监测，环境评价。 集中性实践环节：毕业设计（论文）。 七、课程体系的学时学分比例 总学分：2596，其中课内教学学时2464 1、教学学时/学分： /162.0 占总学分的比例：% 其中：公共基础课学时/学分：1188/74.0 占总学分的比例：% 专业基础课学时/学分：/46.5 占总学分的比例：% 专业必修课学时/学分：/24.5 占总学分的比例：% 专业选修课学时/学分： /9.0 占总学分的比例：% 公共选修课学时/学分：128/8.0 占总学分的比例：% 2、集中性实践教学环节周数/学分：/33.5 占总学分的比例：17.% 3、课外活动和社会实践：不少于2.0 占总学分的比例：1.0%。 八、课外活动和社会实践的要求及安排 学生通过参加指导教师的课题研究或进行课外活动和社会实践获得成果取得相应的学分。学生毕业时应取得不少于2学分的课外活动和社会实践学分。具体要求见“全校性课外活动和社会实践项目要求及学分”。 九、对学生科研能力的初步训练和创新能力培养的体现 学生在第六或第七学期参加指导教师的课题研究，参加某项科研任务、研究课题并独立承担其中一部分，在教师的指导下形成初步的科研能力，并在国内外本学科核心期刊或其他公开发行刊物上发表论文，或在导师指导下，撰写学年论文，进行综合设计；参加社会实践活动，进行专题调研，并根据专题查阅资料并撰写专题论文、提交社会调查报告，通过答辩。 十、其他必要说明 本教学计划加大了专业选修课比例，由原来的9门增加至11门，学生任选不低于9学分的课程；增大了实践教学的比例，由原来的35.0学分增加到39.0学分；根据就业需要，增加了一门专业必修课-给水排水工程。 教学校长： 教务处长： 教学院长： 修订负责人： 人才培养计划基本框架图 专业人才培养计划 主要实践教学 课程教学 课外活动和社会