第一课学会防暴技巧,确保人身安全.pptVIP

安全无小事 初中生刚步入青春期，虽然身体具有一些成人特征，但心里上还不够成熟，缺乏防范心理，容易成为恐吓，敲诈，性侵害等暴力侵害的对象。青少年提高自我防范能力和自我保护意识，了解有关知识，学习相关技能，是避免暴力侵害的有效途径。 第一课学会防暴技巧 确保人身安全 自学指导1：学习1-2页安全技能 1.学习了解如何预防暴力侵害。 2.学习了解如何预防性侵害。 你认可小明和小玲的做法吗？ 1.他遇到歹徒，非常勇敢，只身一人和歹徒搏斗。 2.放假了，约两个朋友骑自行车去郊外的废工厂好好玩耍一下。 3.放假了，约两个朋友去网吧玩一下。 4.穿着妈妈的高跟鞋，把头发烫一下，跟邻家的哥哥去舞厅跳舞。 自学指导2：学习3-4页应对技巧 1.受到暴力侵害是该怎么办？ 2.抢劫敲诈勒索案件的特点。 地点: 对象： 时间： 3.容易遭受性侵害的时间： 地点： 自学指导3：学习5-6页我学一招 1.暴力伤害发生时，我们应该记住犯罪者的静态特征： 动态特征： 明显的特征： 2.遭受性侵害应寻求的三种救助;1.生理救助，及时告知亲人并看医生。2.法律救助，及时报案严惩犯罪分子。3.心理救助，及时进行心理治疗，医治精神创伤，学会原谅自己，停止自责，自我伤害自我惩罚的情绪和行为。 感受身边事 你说我说 用智慧保护自己 采用机智灵活的方法保护自己 人身安全第一 力量对比 周围环境的利用 机智求助他人 主观心理的调节 避免无谓地激怒对方 暂时妥协，事后报案 合作探究 任选一种方案，猜想如果采取这种方案，会产生何种后果？ 提高警惕 提高警惕 提高警惕 提高警惕 课堂感悟 这节课你有哪些收获？有何感悟？ 你一招教 1）不要轻易透露有关自己的真实情况的资料。 2）不要轻易与网友会面，即使去也要有一些防范措施，最好能告诉你的父母或你信任的人。 3）如果可以的话和家长或你信任的朋友谈谈你的网友，让他们帮你判断一下网 友的情况。 * * a.头脑中具有防范和自我保护意识。 b.穿着要得体大方，不应过分张扬，不穿不符 合年龄，过于暴露和贴身的衣服。 c.不轻信陌生人，不带陌生人回家。 d.发现被人跟踪时，尽量往人多地方走。 偏僻，人少地段 落单，爱招摇炫耀及弱势群体 夜深人静或午间 夏天衣服薄和夜晚光线暗 公共场所如:溜冰场，影院，宿舍等。 僻静处所如:公园，树林，无人废屋等。 性别年龄身高体形肩背面部特征 1.行走姿势2.讲话动作。 报警记住明显记号如伤疤，口吃。 2.我们在日常生活中还有可能遇到什么危险？你知道应该怎么做吗？ 1.面对拦截敲诈该怎么办？ 用智慧保护自己 资料：2002年8月27日晚，19岁的小任在回家的路上，遇到2名歹徒抢劫其手机。为此，这个勇敢的青年与2名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。 思考：小任与歹徒的搏斗说明他…… 对于这样的结果，你的思考和建议是…… 10岁的小学生小明在网吧上网聊天时，遭到一名叫“黑仔”的社会青年的勒索，小明无奈之下只得将口袋里的几十元钱统统给他。从此他再也无法摆脱“黑仔”的魔爪，整天提心吊胆的，学习成绩也明显下降。 感受身边的事例 合作探究 假如你是小明，可能会怎么处理这件事？ 1.怕报复，息事宁人 （沉默的羔羊） 2.以暴制暴（找一个比他更坏的“大哥”狠狠地揍他一顿） 3.去勒索其他小同学，以弥补自己的损失 4.告诉师长或求助法律 1.怕报复，息事宁人 2.以暴制暴 3.去勒索其他小同学 4.告诉师长或求助法律 （受害者会越来越多） （非法　自己反而成为被告） （非法　害人害己） （最明智的选择） 上学放学要结伴而行 不把家中的秘密告诉别人 夜晚出行要有人陪伴 学习一些必要的防身术 用法律保护自己 ——自我保护的强有力武器 保护未成年人的专门法律： 第一部：《中华人民共和国未成年人保护法》 第二部：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 如何防范侵害，保护自己? 防范侵害，保护自己 提高警惕 用智慧保护自己 用法律保护自己 预防暴力自我保护 预防暴力自我保护