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浅谈中途接班的班主任管理艺术 中途接班的我，一开始就有一个良好的愿望，希望改变原来的“落后面貌”，或在原来的基础上更上一层楼。为此，我竭尽所能。 一、营造学习氛围，确立高考目标 高三的学生学习任务重，压力大，更需要我们班主任的不断鼓励。采用各种形式来激发学生的斗志和勇气。 我感觉班级管理首先要抓好第一天，第一周，第一个月。特别是第一天，一定要精心设计给他们一种全新的感觉，让他们意识到改变从此开始。其实当初接手的时候信心很步足，订下的目标也很低。在教室的布置上，我的要求当时就三个字“静”“进”“净”。要求入班即静，入座即学。每位学生在学习上给自己制订计划，每天都要有小小的进步。为了鼓舞学生的士气，我在黑板后面精心设计书写了六个大字“不抛弃，不放弃”；黑板前方写着“每天累着、烦着，但一定要微笑着！”还在教室两边的墙壁上张贴着“努力不一定成功，但不努力永远都不可能成功！”“习惯决定命运”等醒目的大标语。让学生感觉到从第一天起就有了努力的方向，让他们感到有新要求、新目标、新动力。还有每天的思品课，我投入了很大的精力，每次我都会做充分的准备，有的放矢确定主题，明确目标，我经常在黑板上写一句励志的话语，鼓动性较强比如：挑战极限，无悔人生；成功就是别人放弃时你还在坚持；最痛苦时即离成功不远时；不苦不累，高三无味，不拼不搏。有时候班会课我什么都不说，就让他们深深的体会着这些名言警句的深意。我想功夫不负有心人，总有一句会触动他们的灵魂。此外，我每周要求学生小总结一次，每个月都大总结一次，要经常反省自己，以求更大的进步。每次模拟考试过后，我都会找一些学生谈话，分析他们成绩的得与失。注重学习方法的指导，帮助他们在下面的学习中树立信心，鼓足勇气。我经常印发一些数学、英语方面的高考资料发给他们，有时感觉学生不会在语文方面失分，所以我鼓动学生把大量的时间应该放到英语、数学两科上，自认为自己的英语还不错，平时我就倾向于英语方面的辅导。介绍我的学习方法，逐步引导学生运用好的学习方法，提高学习效率，养成良好的学习习惯。 二、要自律，做学生的表率 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任是一个班的灵魂，一个好的班主任斗有自己独特的魅力，就要用自己的个人魅力去征服学生，要用自己的热情与朝气去感染学生。按我们常说的话说，要想燃烧学生，自己必须先激情燃烧。在学生面前尽量表现乐观向上、心胸豁达的心理状态，用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境面对每一天。高三的班主任工作很辛苦，压力也很大，但我从不把情绪带进教室。因为班主任对学生的影响是潜移默化的、深远的。所以，我始终坚信一句话，那就是“你希望学生成为一个什么样的人，自己必须首先是个什么样的人。”教育学生拥有健康的人格，积极乐观向上的心态对自己的人生的重要意义，坚持对学生进行人生观、世界观、价值观的引导教育，引导学生对自己的人生，对自己的未来有一个比较客观、深刻的思考。心与心的去与学生交谈，必能使收获多于付出。 高三班主任时刻要抓的就是要培养学生的意志，成功需要无比坚定的信念。要有不破楼兰终不还的斗志。班主任既可介绍中外历史上杰出人物事件，引导学生关注自己周围的典型，从而让学生从榜样中吸取食粮，磨炼意志。平时班会课我经常做一些课件，播放全国一些大学的校容校貌，风景图片来刺激他们上大学的欲望，培养他们奋力拼搏的精神、坚韧不拔的毅力。只要学生持之以恒的坚持，必能取得良好的效果。我还在学生思想出现波动，精神出现懈怠的时候，让班干部带领全班同学朗读班训来激发斗志。 三、注重思想教育，提高学生的综合能力 班主任是班级工作的引路人，更是班级的榜样。作为高三班主任一定要为学生做好服务，创建和谐的班集体，培养良好的学习氛围。为了给他们创造良好的班风和学风，使每位学生都树立信心，立足高考，全身心投入到学习中。高三的学习很枯燥单调，压力大，所以我注重培养学生顽强拼搏的毅力，增强吃苦坚韧得精神。人生的道路是曲折的，学习和工作、尤其是创造性活动是长久而艰辛的过程，这种活动成功与否除了智力因素外，更取决于人的意志品质。“锲而不舍，金石可镂”正说明意志对一个人成功的作用。学习是学生最主要的活动，学习过程中自然会遇到各种各样的困难和挫折，意志坚强的学生有决心克服学习中的困难，取得学习上的成功，自信心受到鼓舞，学习积极性进一步提高；意志薄弱的学生，一遇到困难就放弃努力，久而久之，自尊心受挫，信心不足，学习成绩就受到影响，以致完全丧失学习积极性。每天我就多跑跑腿及时发现班级的问题，发现问题立刻解决问题。有时候可能是我们的数学黄老师无意说哪位同学自修课讲话怎么，我就感觉对不住任课老师，让他受气了。我会在第一时间内把问题解决掉，立刻动一下那个学生的位子。就要让学生感觉到你无处不在。虽然人不在，但要让他们感觉到我们