专题04 王安石变法（测）-2017-2018学年高二历史同步精品课堂（提升版）（选修1）（解析版）.doc

一、选择题（每题4分，12小题，总共48分.） 1．王安石变法推行后，出现了“盗贼比之昔时，十减七八”，这主要得益于： A. 保马法的实施 B. 保甲法的推行 C. 军器监的设立 D. 均输法的推行 【答案】B 点睛：王安石强兵之法主要有两个方面的目的：一是巩固封建统治秩序，二是增强军队战斗力。保甲法两个目的兼而有之，但更侧重于前者。保甲法的推行取得了两大成效：加强了农村的封建统治秩序，维护了农村的社会治安。建立了全国性的军事储备，并节省了大量训练费用。 2．王安石变法中，针对更戍法的弊端所采取的措施是： A. 保甲法 B. 保马法 C. 将兵法 D. 设军器监 【答案】C 【解析】王安石变法中实行将兵法，把各路的驻军分为若干单位，每单位置将与副将一人，专门负责操练军队，以提高军队素质。这种措施在一定程度上改变了由于实行更戍法而带来的兵将分离的局面，战斗力有所加强，故答案为C项。其他三项不符合题意，排除ABD项。 点睛：更戍法是指禁军内外轮换，但将领不随之调动，使“兵无常帅，帅无常师”。此举对防止将领专权有利，却削弱了军队战斗力。王安石变法中实行将兵法在一定程度上弥补了更戍法的弊端。 3．下列对社会变法或改革的评价与下面（1）（4）人物均无关的是 A. 促进了社会经济的发展 B. 使原有生产关系发生改变 C. 奠定了民主政治的基础 D. 打击了守旧贵族势力 【答案】B 4．王安石说“今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。”由此可见他 A. 主张儒佛合一 B. 注重经义策论 C. 抨击科举制度 D. 抨击当朝统治 【答案】B 【解析】材料反映了王安石对科举制度进行改革，要选拔一些注重经义策论的务实人才，选B是符合题意的，正确；材料不涉及儒佛合一的问题，选项A不符合题意，排除；王安石并未抨击科举制度而是想通过科举制度选拔变法需要的实用人才，选项C不符合题意，排除；王安石也未抨击当朝统治，选项D不合史实，不符合题意，排除；故本题选B。 5．北宋中期，宋神宗曾对王安石说：“祖宗守天下，能百年无大变，粗致太平，以何道也？”出现这种状况的原因是 A. 宋朝实行均田限田的措施 B. 宋朝“强干弱枝，分化事权”的措施 C. 宋神宗任用王安石实行变法 D. 宋朝“田制不立，不抑兼并”的政策 【答案】B [来源:学科网ZXXK] 6．下图中有关宋神宗后宫妃嫔的立场说法正确的是 A. 代表守旧官僚反对均田制 B. 代表外戚反对保甲法 C. 代表守旧官僚反对方田均税法 D. 代表民意反对迁都洛阳的主张 【答案】C 【解析】A、D与北魏孝文帝改革相关，项与王安石无关，排除；与保甲法相比，方田均税法对守旧官僚最不利，故C项最佳。 7．假如你生活在宋神宗执政四年之后的秋天参加科举考试，怎样才能被录取 A. 背诵诗赋词章B. 学习“四书五经” C. 联系实际，学习经义策论D. 依靠“恩荫” 【答案】C 【解析】1067年宋神宗继位，四年后应该是1070年左右，是王安石变法开展后的第2年，科举制已开始改革,重视经义策论。废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策。设明法科，专考律令、断案等。因此，在王安石变法时期，背诵诗词歌赋、四书五经是不会被录取的，要学习经义策论以联系实际。恩荫制度是中国上古时代世袭制的一种变相，不是科举内容。故排除ABD,选C。 8．宋仁宗时，枢密使田况对当时骑兵战斗力的描写：有的根本不能披甲上马，有的骑马奔跑时挽弓不过五六斗，箭射出十几步就落在了地上。为改变这种状况，王安石采取的变法措施不包括 A. 保甲法 B. 保马法 C. 将兵法 D. 募役法 【答案】D 9．某同学在阅读《王安石变法研究史》时发现一句评价：“这一措施有利于稳定市场物价，促进商品交流。”这一措施是 A. 青苗法 B. 募役法 C. 市易法 D. 保甲法 【答案】C 10．北宋王安石变法所要解决的核心问题是 A. 加强北宋的军事力量 B. 解决北宋中央政府的财政困难 C. 铲除地方割据的基础 D. 打击官僚地主和抑制土地兼并 【答案】B 【解析】王安石变法以富国强兵为基本出发点，旨在解决“冗兵”“冗官”“冗费”现象，以改变长期积贫积弱的局面，故B符合题意；C项与王安石变法的历史背景不符，A项是王安石变法的目的之一，D项是青苗法和免役法的直接意图，排除。 点睛：北宋建立之初，为了加强中央集权，分权以集权，形成了“冗兵”“冗官”“冗费”的局面，导致北宋严重的财政危机，到王安石时期，这个问题更加严重。这决定了王安石变法以解决财政困难为核心。