现代生物进化理论培训材料.pptVIP

一、种群基因频率的改变与生物进化;生殖隔离的形成包括（　　）①?动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配?②?植物因开花季节和形态不同而不能交配?③?杂种胚胎发育早期死亡?④?产生的杂种后代没有生育能力　A：① ②　B：① ② ③　C：① ② ④　D：① ② ③ ④;;基因库：;①A基因的频率＝ ②a基因的频率＝ ;Aa自交在表现型为显性的后代中A、a的基因频率分别是多少？;某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因的频率是多少？ ;一种蛾中控制浅颜色的等位基因是隐性的，控制深颜色的等位基因是显性的。假设一个种群中有640只浅色的蛾和360只深色的蛾，群体呈遗传平衡，那么有多少只杂合子的蛾？;在自然状态下，个体间的交配是随机的，配子的比例就是基因频率。当A、a的基因频率为p、q时，可以求出下代的基因型频率如表：;若在果蝇种群中,XB的基因频率90%,xb的基因频率为10%,雌雄果蝇数相等,理论上xbxb.xbY的频率分别是(???? ) A.1%? 2%? B.0.5%? 5%? C.10%? 10%? D.5%? 0.5%;生物自发突变率很低，而且突变大多数是有害的，那么，它为什么还能够作为生物进化的原材料呢？;1870年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% ； Ss 20%； ss 70%，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？;(1)浅色型桦尺蠖与环境色彩一致，不易被鸟类发现，生存下来的个体多，导致s基因频率高? (2)黑色型个体与环境色彩一致，不易被天敌发现，从而使其数量增多，导致S基因频率升高? (3)不定向的?自然选择?淘汰?积累?基因频率自然选择;二、隔离与物种的形成;进化生物学家根据有性生殖的遗传学特征，给出了这样的定义：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。; 人都是一个物种，无论白人黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。;　　如东北虎(左)和华南虎(右)都是亚洲虎的后代，由于长期地理隔离而没有相互交配，没有基因交流，形成了地理隔离，它们形成两个不同的亚种。;指同一物种不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。（判断对错）; ;加拉帕格斯群岛不同种地雀形成图解;地理隔离;(2)骤变式——如自然界多倍体植物的形成;小结： 现代进化论解释物种形成的基本环节;相关概念的比较辨析 1.生物进化和物种形成的区别与联系;2.种群和物种的区别与联系 （1）一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群。 （2）种群是同一种生物、同一地点、同一时间形成的一个群体。种群“小”，物种“大”。;3.自然选择和人工选择区别与联系;三、共同进化与生物多样性的形成; 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。;共同进化;千姿百态的物种和多种多样的生态系统形成原因是____________。 2.生物多样性的分析 (1)生物多样性三个层次之间的联系 ;基因多样性包括分子、细胞、和个体水平3个层次的多样性。 分子水平的多样性分为DNA多样性和蛋白质的多样性。 细胞水平的多样性主要指染色体的多样性。一般说，一个物种染色体数目、形态和行为是相对稳定的，但是种内染色体的多样性也是存在的。如中华地鳖的染色体数目有23、24、25和33、34、35等类型，草甸碎米荠的染色体竟有16---96条，共54种类型。 个体水平的多样性是指表现型的多样性，表现型的多样性反映的是基因型的多样性。; 生物进化的大致历程;中生代→新生代;;（三）生物进化理论的不断发展;以果蝇为例：; 随着时间的推移，基因库的大小也会发生变化。 当一种变异改变了某个基因，并且变体存活下来时，基因库就会增大。而当一个等位基因灭绝时，基因库就会缩小。 例如， 假设我们有上一段中描述的那1,000只果蝇，并从中选择5只。这5只果蝇在基因座 1上可能总共只有3个等位基因。如果我们让这些果蝇不断交配繁殖，直至这一群体的数量再次达到1,000只，那么这1,000只 果蝇的基因库就要比原来小得多。在基因座1上，这1,000只果蝇只有3个等位基因， 而不是原来的20个等位基因。 这正是濒临灭绝的物种所遇到的情况。这些物种的整个种群逐渐缩小，现在可能只有100到1,000个存活的个体。在这个过程中，每个基因座上的等位基因数不断减少，进而造成这些物种的基因库显著萎缩。如果保护措施得当，这些物种的数量将能得到回升，但其基因库将要比原来的规模小得多。 一般而言，基因库的减小对物种是不利的，因为这会减少