初中语文古诗文阅读专题课件知识研讨.pptVIP

考查要求------(1)明情感内容 (2)赏修辞语言 (3)析表现手法（作用） (4)作联想想象;【具体考查的能力点】 (1)明情感内容：理解古诗内容，把握诗人情感。 (2)赏修辞语言：能对古诗语言从修辞角度作一点赏析。 (3)析表现手法：能对古诗中显著的常见的表现手法及作用作一点分析。 (4)作联想想象：对古诗中的意境能展开联想想象，描绘出来。;《天净沙 秋思》;1、审标题（田园、怀古、送别、忧国忧民、写景、写志） 2、看作者,联背景（旧知勾连） 3、寻点睛句、诗眼（抒情、议论） 4、整体把握（写景？叙事？议论？意境？感情？） 5、分析手法（借典故、比喻等抒情）;（1）描绘意境：生动的翻译 （2）概括意境特点，分析情感、形象、内涵： 这句诗写了什么（生动的翻译）+渲染了什么样的氛围意境（描述意境的常见形容词）+表达了作者什么样的思想感情 ……;常见的描述意境的形容词： 慷慨、悲壮、萧索、凄凉、雄浑、壮丽、沉郁、悲凉、豪放、洒脱、温馨、恬静、宁静、闲适、蓬勃生机…… 常见思想感情： （1）喜爱、欣赏、陶醉于（山水美景、田园生活、乐曲画面、人物事物……）； （2）寄情山水，归隐田园； （3）渴望为国效命，建功立业的爱国激情； （4）凛然正气、乐观豪迈、精忠报国的英雄气概；; 1、解释该词 （在句中的含义） 2、想象再现原句其景 （类似翻译该句） 3、指出手法（表现手法、修辞）+分析作用（烘托了意境？ 或 表达情感？ ）; （二）名句赏析;; 1、常用表现手法（运用典故；虚实结合；动静结合，化静为动、以动衬静；以乐衬哀；托物言志、借景抒情；借古讽今，对比；等）;1.《钱塘湖春行》（孤山寺北贾亭西）白居易七上 内容：描写钱塘湖春景 景物：孤山寺、贾亭、水面、暖树、乱花、浅草、白沙 堤--------静景 早莺、新燕、游马、绿杨-------动景 早春有代表性的景物 特点：;写景抒情类：1《钱塘湖春行》;内容：羁旅游子在路上所见的秋景 景物：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳 特点： 手法： 情感：;文??文复习考点;朗读节奏； 常用实词解释； 5个常见虚词（之其而以于） 准确翻译语句（句式、语气） 文章内容理解;;学生存在典型问题：;;请用“／”给下面的句子划分节奏（只划一处）; 请用“／”给下面的句子划分节奏; 请用“／”给下面的句子划分节奏（只划一处）;文言句中停顿的方法： 具体来说： 按意思兼顾音节来划分 句首表示领起的词语之后，关联词语之后，应当停顿。 主语和谓语之间要停顿。 谓语和宾语之间要停顿。 “古二今一”词语（“地方、妻子”等）中间要停顿。;文言句间停顿的方法：;文言文句子翻译三原则;1.字字落实，尤其重要实词虚词（一个分句会有1-2个得分点） 2.语句通顺，意思明确 3.语气正确;实词虚词及文本理解;文言文答题方法 小 结