马边支教计划书.docVIP

We are the one 2012成都信息工程学院 暑期赴马边服务计划  PAGE \* MERGEFORMAT 71 项 目 策 划 书 项目名称： 爱与希望——成都信息工程学院暑期志愿服务 指导老师：代曦——成都信息工程学院社会工作专业教研室主任 项目负责人：陈选飞、万明 项目时间：2012年8月21日——2012年8月28日 目录 1背景 5 1.1教育背景 5 1.2教育背景 5 1.3支教背景 5 2活动主题 5 3主办方 6 4服务安排 6 4.1服务目标 6 4.2服务手法 6 4.3服务内容简介 6 4.4服务时间安排表 8 5预期成果形式 9 6活动经费预算表 10 6.1详细物资准备表 10 7活动物资准备 12 7.1常用药品准备表 12 7.2资料准备 12 8亲子游园会及运动会 12 8.1背景 12 8.2游园会主题 12 8.3 目标 12 8.4活动时间 12 8.5活动地点 12 8.6活动对象 13 8.7活动流程 13 8.8活动准备 13 8.9物资准备 16 8.10活动备案 17 8.11备注 17 9儿童天地小组计划 17 9.1主题 17 9.2背景 18 9.3理论构建 18 9.4目的 18 9.5服务对象 18 9.6小组特质 18 9.7每节活动简介 19 9.8每节活动具体内容 19 9.9物资预算 30 10启明星小组计划 30 10.1背景理念 30 10.2理论架构 31 10.3目标及目的 31 10.4服务对象 32 10.5小组特征 32 10.6具体流程 32 10.7物资 39 11科普及医疗小常识 40 11.1目标 40 11.2课程安排 40 11.3具体安排 41 12趣味数学及创新教学计划 48 12.1目标 48 12.2课程安排 48 12.3具体安排 48 12.4物资准备 48 12.5附录 49 13英语课 50 13.1目标 50 13.2课程安排 50 13.3备注 51 13.4详细课程计划 51 13.5单词 52 13.6物资 52 14国学常识 52 14.1目标 52 14.2内容简介 52 14.3上课流程 53 14.4预算和需要物资 58 15安全应急预案 58 16成员基本情况 58 17风俗民情 59 17.1风土民情 59 17.2生活习俗 60 17.3礼仪 63 17.4彝族人际交仪 68 17.5其他禁忌 69 成都信息工程学院社会工作专业学生 赴四川省乐山市马边彝族自治县暑期志愿服务队 背景 1.1、自然环境 马边彝族自治县有彝族人口5万多，还有苗族极少数散居的回、壮族。马边彝族自治县位于四川盆地西南边缘小凉山区，地处乐山﹑ 宜宾﹑凉山三市州结合部，全县幅员面积2383平方公里，总人口18.83万人，彝族占37％??属乐山市管辖。马边地处横断山脉东部、四川盆地和 HYPERLINK /view/7240.htm \t _blank 云贵高原的过渡地带，马边河纵贯全境,乡镇、村寨沿河坐落，犹如串珠摆布，整个马边河流域是一个以山高、坡陡、谷深、切割大为特征的山区县。距乐山中心城区160公里，距省会成都340公里。 1.2、教育背景 民主乡有一个中学，有300多学生，为20多位老师。一个中心小学，有300多学生，和20多位老师。由于民主乡地域辽阔，边缘山上的村子到中校校路途遥远，因此在一些村自设置了村小，供村子里的孩子上学。总共有14所乡村教学点，每所村教学点的规模都不大，学生人数在十多人到五六十人之间不等，每所学校的教师人数很多都只有一个，多的有四五个，这些老师很多都是临时的代课老师。 1.3、支教背景 此次活动以支教为主线，配合关于自我认知的小组活动，由成都信息工程学院的8名在校学生和一名已毕业学生负责，在香港土房子机构的支持下完成。主要负责二三四年级学生30多个学生的教学。 埃里克森八阶段理论中 7—12岁得儿童处于“勤奋与自卑”阶段，我们的小组活动的 二、活动主题：关爱山区留守儿童，共铸美好明天 三、主办方：成都信息工程学院社会工作10级11级学生 合作方：香港土房子、马边民主乡政府 资金支持：香港土房子 四、服务安排 4.1、服务目标 1. 加强该山区学校儿童，青春期少年自我认知，缓解山区儿童自卑，内向的心理状况，提高其自我管理能力。 2. 一定程度改善该山区学校的教育状况，为山区儿童带来更多丰富的，新鲜的知识，激发其学习兴趣，提高人文素质。 3.结合小组，个案，社区手法，为该山区学校孩子构建支持网络，提供其自我表现，自我实现的机会。  4.2、服务手法 1.以英语教学，国学知识讲解，趣味数学及思维培训和科普医疗