生产性实习实训基地指南.docVIP

生产性实训基地建设指南 一、建设目标 按照“高水平、高效益、有特色、现代化”的要求，建设“产业契合度高、校企合作紧密、社会服务能力强、管理体制机制完善、实训师资队伍水平高、教学资源丰富”的生产性实训基地。推动校实践教学水平和人才培养质量的提高。 、建设要求 (一)体制机制建设 1、建设模式。生产性实训基地建设以为主体，以规模以上企业深度合作为基础，以一个专业及所属专业群为对象，具有生产或经营性功能，形成较完善的校企合作、产学研结合的实习实训运行机制，基地生产经营状况良好。采取多种方式积极“校中厂”模式的生产性实训基地按照“共建、共享、共赢”的原则，创新校企共建生产性实训基地的建设模式2、运行机制。建立校企共同参与的管理机构，形成“合作育人、协作生产、共同研发”的运行机制，实现学校教学环境与企业现场环境、学校文化与企业文化有机融合。基地生产性设备在的同时为企业生产所用企业提供真实的生产项目或经营案例，参与实训项目开发，基地教学案例80%以上来源于真实生产（经营）项目； 3、管理模式。将企业先进的管理理念、管理方法与职业文化引入到基地。建立科学的管理和运行模式，形成良好的运行与激励机制，发挥生产性实训基地的生产性教学、职业培训、职业技能鉴定、职业院校师资培训和技术服务功能。实施基地院校统一管理下的“专业（群）+基地”运作模式，基地能独立实施实训教学、对外培训和技术服务；推行项目化实训，按照企业实际工作流程组织实训教学，学生和培训对象能参与实际对外合作项目的实施；以企业标准为依据，形成按项目、按模块的教学培训标准，对实训教学和师资培训项目进行质量评价。 (二) 实践教学体系建设 1、实践教学体系设计。形成“面向市场、行业主导、适时互动”的实习实训体系。根据职业岗位和职业能力要求，在企业专家指导下，对接行业需求，制订覆盖本专业主要技能和职业态度、职业素养要求的模块化实习实训与教师培训实施方案，明确各模块的教学目标、教学计划、教学环节和教学方法，形成分模块的训练与考核标准；根据职业技能形成的内在规律，科学划分实习实训阶段（单元），制订不同阶段（单元）实习实训教学计划，建立实施方案与阶段（单元）计划有机结合，阶段（单元）计划又相对独立的实习实训体系，适应不同层次、不同阶段、不同就业需求的实训需要，提高实习实训的针对性和实效性。 2、实践教学组织与实施。以分组教学、现场教学、案例教学和项目教学为主要手段，实施以作品（典型工作任务、工作项目）为载体的实习实训和师资培训，全程实现“做中教、做中学”；师资培训按照专业教学能力、专业实践能力和顶岗实习等环节组织实施，对项目训练过程和形成的结果进行考核；开展教学观摩活动，提高教师教学能力；国家或行业设有职业资格鉴定的专业或相近专业，毕业生获得中级及以上职业资格证书或行业企业认证证书比例达100%。 () 社会服务能力建设 生产经营与技术服务。基地生产经营收入文类每年万元以上、工科类每年万元以上，生产经营利润的0%用于实习实训；开展应用技术研究与服务，为企业提供技术推广服务或经营策划服务。 三、项目为期2年。、项目经费　　（一）（二）配套。应安排相应资金，支持基地项目实施工作。、申报《基地》（见附件）。申报内容应涵盖具体内容。　　　、附件：基地　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二〇一二年月十日 办公电话 0757 手机号码 电子邮箱 W_hui_1221@163.com 教务处制 二○一二年七月 一、生产性实训基地基本情况 项目名称 “美术设计服务中心”生产性实训基地 申报项目 对应专业 艺术设计与工业设计 所属专业大类 艺术设计 生产性实训基地合作企业名称 申报项目对应专业在校学生数 60 人 已有毕业生 届，共 人 项目负责人 王慧 钟尚联 联系 电话电子 邮箱 W_hui_1221@163.com 二、建设背景与基础（限2000字以内，可附页） （一）建设背景 综述佛山市及本行业、本区域相关产业发展现状与趋势，技能型人才需求情况，所属专业对接产业、服务社会经济发展情况，区域内职业院校相关专业建设情况等。 （二）建设基础 根据项目建设要求，分项描述基地已有的基础。 三、建设思路与目标（限2000字以内，可附页） （一）主要问题 项目建设面临的主要问题、挑战及需要着力改革创新和加强建设的领域等。 （二）指导思想 主要是指项目建设的宏观指导思想。 （三）