巴彦2012小课题立项申请评审表111.docVIP

编号 巴彦县教育科学“十二五”小项目课题 申请·评审书 课 题 名 称： 家庭环境对小学生良好品质形成的影响的研究 课 题 类 别：县规划办小项目课题 研 究 方 向：教学 课 题 主 持 人：王晓民 主 持 人 单 位：洼兴镇中心学校 填 表 日 期：2012.03.10 巴彦县教育科学规划办 2012年3月 申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容，并承诺以本表为有约束力的协议，遵守巴彦县教育科学规划办的有关规定，认真开展研究工作，取得预期成果。 巴彦县教育科学规划办有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）： 2012年 月 日 填表说明： 一、请用计算机填写各项内容。 二、请用A4复印纸双面打印或复印，于左侧装订，一式三份。 三、封面编号不填。 四、本表经课题主持人单位领导审核，并签署意见、加盖公章后上报。 五、数据表注意事项。 课题名称：应准确、简明地反映研究内容， 25个字之内（含标点符号）。 课题类别：县规划办小项目课题 研究方向：请画线选择。 教育 B.　教学 C.　管理 D.　其他 工作单位：按公章填写。 联系电话：主持人的电话。 主要参加者：课题组人员不超5人。 六、联系方式电子邮件： bayanxuehui2010@163.com 一、数据表 课题名称 家庭环境对小学生良好品质形成的影响的研究 课题类别 县规划办小项目课题 研究方向 教学 主 持 人 王晓民 性别 男 年龄(周岁) 44 研究专长 课题过程管理 行政职务 专业职务 小学高级 最后学历 专科 工作单位 洼兴镇中心学校 电子信箱 Cyl81045@ 通讯地址 巴彦县洼兴镇中心学校 邮政编码 151816 单位联系电话 0451手 机 主 要 参 加 者 姓 名 性别 年龄 专业职务 研究专长 学历 工 作 单 位 刘 月 男 27 小一 教 学 大专 洼兴镇中心学校 李雅琴 女 48 小高 教学 大专 洼兴镇中心学校 张慧英 女 34 小一 教学 本科 洼兴镇中心学校 二、负责人和课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 三、负责人和课题组成员“十一五”规划期间承担的研究课题 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 关于个体差异满足不同学生需要 县级 2006.3.1 巴彦教科所 顺利完成 四、课题研究方案设计（限字内） （二）课题内容 课题的核心概念：针对目前普遍家长对家教意识淡薄，学校应依托家长学校，采取灵活多样的形式，加大普及现代化家庭教育知识的力度，明确提出现代化家庭教育的基本要求是：家长要树立现代家庭教育的理念；要确立依法治教的观念，保护孩子的合法权益；实行家庭民主建立融洽的亲子关系，把思想教育放在第一位；家庭教育要以人为本，发展孩子的个性特长，因材施教，注重全面发展，关注孩子的身心健康，培养孩子健全的人格，培养孩子创新的精神和适应现代生活的能力。 课题研究内容：本课题研究的是家庭环境给小学生良好品质的影响，分析及对策研究的目标在于探索家庭教育的科学性及对小学生良好品质形成的正确引导途径，总结出具有推广价值的研究成果。 研究的重点在家庭教育模式及家庭环境对小学生的影响上，我们认为要大力推行家庭教育现代化，没有家长素质的大面积提高，全面提高学校的教育教学质量只是一句空话。因此，我们必须高度重视家庭环境给小学生良好品质的影响，并研究出切实可行的对策。 （三）课题的提出 随着时代的发展，随着改革开放的不断深入，农村也在经历着一场巨大的变化，农民当老板，进城出国已不再是新鲜事，这些变化给农村小学生的思想道德建设带来了新的挑战，提出了更高的要求。据调查了解，家庭环境对小学生良好品质的影响主要表现在以下几方面： 1、家庭结构不良对小学生良好品质形成的影响。 2、家庭教育不当对小学生良好品质形成的影响。 3、家长的不良行为对小学生良好品质形成的影响。因此，加强小学生良好品质的教育迫在眉睫。 家庭是小学生良好品质形成最早的地方，家庭中长辈良好品质观念和言行作风对孩子潜移默化地发生着熏陶作用，产生着久远的影响。 本课题以家校联系为主，让孩子健康成长。 （四）课题研究的可行性分析 推行家庭教育现代化，家庭教育内容和方法科学化，家庭管理规范化，家庭教育保障制度化，有组织、有目的推行家庭教育现代化，用最少的教育投入，破解我们育人上的难题。 理论假设 ： 1、家庭环境和家庭