甘肃省三类城市语言文字工作评估指标体系及评分细则.docVIP

甘肃省二、三类城市语言文字工作评估评分细则 评估指标及内涵 分值 实施要求及评分标准 评估依据 A综合管理 A1组织领导 A1.1 语言文字工作列入政府议事日程 （装第1个盒子） 100 20 4 ⑴各级政府分管领导落实，1分(说明县政府成立语委的文件) ⑵各级政府分管领导每年听取语言文字工作汇报，1.5分（说明政府分管领导每年听取语言文字工作的相关材料，如：会议记录、会议纪要、汇报材料、讲话稿等） ⑶各级政府分管领导每年召开会议研究语言文字工作，1.5分（说明政府分管领导每年召开会议研究语言文字工作的相关材料，如：会议通知、签到、工作简报、工作总结等） ①工作规划、计划 ②工作总结、简报等 ③有关机构设置的文件 ④管理工作的相关法规、规章、文件 ⑤宣传语言文字工作的报刊、音像资料 ⑥调查统计资料 ⑦实地调查、检查的情况 A1.2 语言文字工作纳入精神文明创建活动和城市管理，并有明确要求 （装第2个盒子） 10 ⑴作为精神文明创建活动的内容之一，提出明确要求，1分；由创建活动主管部门检查落实，1分（县文明办精神文明建设指标中有语言文字的相关要求和内容；县文明办有检查语言文字应用情况的原始资料。这些资料由县文明办提供装入第二个盒子） ⑵在城市综合管理中，工商、城管、城建等部门对社会用字提出规范化要求，3分；上述部门切实负起语言文字规范化监督检查责任，5分（这些部门文件中有语言文字规范的相关规定，具体内容勾画出来即可；这些部门监督检查的相关资料，如检查过程的文字材料、照片等。这些资料由以上部门提供，装入第二个盒子） A1.3 各级政府建立语言文字工作委员会 （装第3个盒子） 2 ⑴二类城市市、州建立语委，1分；县、区建立语委，1分 （把A1的文件复印后装入） ⑵三类城市县、区建立语委，1分；县、区所在城镇和所辖街道办事处建立语委，1分（渊泉镇成立语委的文件，各居委会成立语委的文件和成立语言文字工作领导小组的文件。由渊泉镇提供） A1.4 由政府主管领导担任语委主任 （装第4个盒子） 4 ⑴二类城市由市、州政府分管领导担任市、州语委主任，2分；由县、区政府分管领导担任县、区语委主任，2分 ⑵三类城市由县、区政府分管领导担任县、区语委主任，2分；县、区政府所在城镇和所辖街道办事处分管领导担任语委主任，2分（把A1.3的文件复印，包括县语委的相关文件装入第四个盒子，把相关内容勾画出来） A2工作机构 A2.1 各级教育行政部门设立语言文字工作委员会办事机构 （装第5个盒子） 25 5 ⑴教育行政部门设立语言文字工作委员会办事机构，5分（把A1的文件复印并把教育局设立语委办的相关内容画出，然后装入） ⑵办事机构为独立科室，增加3分 （说明语委办建制的相关文件，有的话装入，因为要加3分） 评估指标及内涵 分值 实施要求及评分标准 评估依据 A2.2 语委办事机构有适应工作需要的编制并配备相应数量的专职干部 （装第6个盒子） 8 ⑴有公务员或事业编制1—2个，5分；2个以上，增加2分(说明语委办建制的相关文件，主要是县编委的，另外再加上本单位的申请。没有就不用装) ⑵配备与编制数相应的专职干部，3分；专职干部配备少于编制数，2分；只有兼职干部，1分（说明语委办工作人员的有关文件及名单） ⑶县、区所在城镇和所辖街道办事处有专职语言文字干部，增加2分（渊泉镇及居委会语言文字工作人员情况的有关文件） 同上 A2.3 语委办事机构有适应工作需要的办公条件 （装第7个盒子） 6 ⑴有专项办公经费，4分（说明语言文字工作经费的相关材料，如拨款单、发票的复印件等） ⑵有专用的办公室，配备电话、电脑、复印、传真、照像、摄影等设备中的任意三项，2分(一是相关文字；二是把以上内容拍成照片，并在照片上一一说明) A2.4 市、州普通话培训测试机构健全，县、区负责培训测试工作的部门（科室）落实 （装第8个盒子） 6 ⑴二类城市市、州设立经编制部门或主管部门批准的普通话培训测试机构，4分；测试机构有专职或兼职工作人员2—3名，2分；专职或兼职工作人员1名，1分 ⑵三类城市县、区有负责培训测试的部门（科室），3分；有负责此项工作的专职或兼职工作人员，3分（负责科室的相关资料，在资料中勾画出来；负责人名单，要注明专职或兼职） A3管理措施 A3.1 实行属地管理，按照国家语言文字工作目标和省语言文字工作要求部署和推动工作 （装第9个盒子） 25 4 ⑴市、州或县、区有语委通过的实现语言文字工作新世纪目标规划，1分（县上的三年规划） ⑵市、州或县、区每年有以正式文件形式印发的年度工作要点或工作计划，1.5分；每缺少一年扣0.5分｛说明县语委的年度工作计划和工作要点的有关文件，要三年半（2009～2012年上