《3、快乐的人课件》小学美术人美版四年级下册62218.ppt.ppt

义务教育教科书·美术 四年级下册 第3课 人物动态美 观察图片中人物动态，体会他们的快乐与美。 引 感悟快乐 * 摆一摆，了解动态规律。 小组合作： 想一想、摆一摆，用什么 动作可以表现快乐？ 玩 建构技巧 请你把木头人模型也变成快乐的人。 * 找一找，合作探寻表现原则。 《约瑟芬·贝克》 亚历山大·考尔德 美国 请学着表演一下作品中人物的动作。 思考问题： 你能观察出作品中人物是男是女吗？你还发现她有什么特点？ * 《约瑟芬·贝克》 亚历山大·考尔德 美国 小组讨论： 对比图片与作品人物比例有什么变化？ 人物的特点是怎么表现出来的？ 概括 夸张 * 观察教材中作品的特点，结合作品的不同表现方法，试着概括、夸张地表现人物的头。 试一试，探究技法。 探究要求： * 缠绕法 盘旋法 单线法 螺旋法 基本技法： * 疏密、粗细 秩序 节奏美 方法多种多样 运用大胆灵活 技法创新： * 拧法 螺旋法 盘旋法缠绕法 学生互动：用盘旋法、缠绕法等方法装饰人物躯干。 * 想一想，能不能借助一些东西帮你更好地完成作品呢？ 说说我的好办法 * 观察作品综合运用了哪些方法？ 吸取灵感。 看一看， * 小提示： 1.抓住人体动态概括特点。 2.适度夸张人体比例。 3.大胆采用各种制作方法。 艺术实践： 制作一件带有动感的“快乐的人”。 练 创作实践 * 小资料 * 说 拓展评价 谁的作品人物动态最具创意？ 谁的作品技法运用最巧妙？ 说一说自己的创作想法。 * 艺术给我们的生活带来了快乐，我们用快乐的心情去创造自己的艺术。 *