世界历史上第一章复习课件幻灯片.pptVIP

16世纪从英国到印度最近的航路是 A.英国、大西洋、印度洋、印度 B.英国、地中海、苏伊士运河、红海、印度洋、印度 C.英国、地中海、奥斯曼土耳其控制区、印度 D.英国、大西洋、太平洋、印度洋、印度 分析：这是一道立意巧，构思新的好题。古今结合，学科渗透（有地理知识），灵活性、隐蔽性较强，该题主要考查新航路开辟中，达枷马开辟从葡萄牙到印度航线，但题干中并未提到葡萄牙和达枷马，而用英国取代葡萄牙。考查学生知识迁移能力。四个选项中干扰性大。B选项是今知英国到印度最近的航路，但在16世纪时，苏伊士运河还未开通；选项C也是错误的，因为题干要求是海路；而选项A、D教材没有在文字里明确叙述，只有通过学生运用地理知识才能确定本题的选项是A。次题既考查了重点知识，又活化了重点知识，把历史思维能力升华到了新的境界。 例6： 名画《蒙娜丽莎》应出现在以下哪个时期 A.15世纪 B.16世纪 C.17世纪 D.18世纪 分析：本题看似简单，实际却富有创意。学生必须经过几重思维和理解才能选出正确答案。众所周知，《蒙娜丽莎》是达芬奇的代表作，达芬奇是意大利文艺复兴全盛时期的“美术三杰”之一。而教材并未直接提到意大利文艺复兴全盛时期的时间，但教材却提到 文艺复兴运动14世纪开始于意 大利，15世纪后半期扩大到欧 洲其他国家，16世纪达到全盛 。需要运用知识迁移即欧洲文 艺复兴的全盛时期，也一定是 意大利文艺复兴的全盛时期。 由此可见此题考查了学生对该 画的作者及生活时代的知识迁 移能力，可谓“一题多考”。 例7： 西欧出现宗教改革说明了 ?资本主义萌芽的发展在思想领域的必然反映 ?天主教会成为当时的众矢之的?新教并非仅满足资产阶级的要求?资产阶级用新教作为思想武器是因为宗教的力量是巨大的 A.???? B.??? C.??? D.?? 分析：此题力图摆脱课本束缚，设置新的情景、新的论断和结论，着力考查学生对历史概念、理论观点的理解、分析能力。?反映社会存在决定社会意识、经济基础决定上层建筑这一基本理论。???是考查学生对历史概念西欧宗教改革的理解和深化认识。?是宗教改革的原因；?是宗教改革过程中所反映的现象：新教并非仅满足资产阶级要求，如路德的主张还反映了大小封建主的愿望，英国国教主要是满足大贵族利益。?犯了偷换概念的错误，资产阶级用新教作思想武器是当时的社会经济、政治状况决定的，并不是资产阶级因为看到宗教力量巨大而选用它。故本题选C。 例8： 2000年全国高考试题第41题： 据?明史?，明朝奉行“厚往薄来”政策，对竭诚朝贡者“皆倍偿其价”；（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强。…...所取无名宝物不可胜计，而中国耗废亦不赀 (赀：计算)。”结合所学知识，比较郑和下西洋与达伽马、哥伦布、麦哲伦远航在目的与性质、历史影响方面的差异，（9分)分析明清时期我国远洋航海事业与西方相比从先进转为落后的原因。（6分) 目的与性质：郑和下西洋是为了宣扬国威，加强与海外诸国联系，满足统治阶级对异域珍宝的需求，是封建制度下的政治行为和不计经济效益的贡赐贸易；（3分）西方远航是为了开拓市场，掠取暴利，是资本主义海外殖民性质。（2分） 历史影响：郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来，但贡赐贸易无益于国计民生；（2分）西方远航为新兴资产阶级开辟了新的活动场所，促进资本主义迅猛发展，加强了世界各地的联系。（2分） 原因：明初贡赐贸易“倍偿其价”，造成重大损耗，缺乏生命力；（2分）明清闭关自守、实行海禁，航海业每况愈下。（2分）西方为资本原始积累所驱动，远洋航海事业蒸蒸日上。（2分） 答案要点： 学习提示 —要抓住以下几条互为因果的线索： ?14、15世纪,欧洲生产技术的发展推动了社会生产力的发展。 ?中国的三大发明从直接和间接方面促进了欧洲生产力的发展。 ?手工业和农业生产的发展促进了商品经济的发展，而商品经济的发展则促成了资本主义的萌芽。 ?商品经济发展和资本主义萌芽对货币、市场提出了更高的要求，这成为西欧开辟新航路的根本动机。 ?新航路的开辟又反过来加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。 ?正在形成中的资产阶级为了自己的经济、政治利益，展开了文艺复兴和宗教改革，斗争矛头首先集中指向封建制度的精神堡垒－封建神学。 ?一旦封建制度的精神堤防被冲破，资产阶级革命就势在必然了。16世纪的尼德兰革命,特别是17世纪的英国资产阶级革命,开辟了资产阶级革命的新时代。 第一章 资本主义在欧洲的兴起 (单元复习) 资本主义社会 兴起 中世纪 1640年英国资产阶级革命 14、15世纪 阶