人教版初二八年级下册生物生物的变异之染色体变异课件幻灯片.pptVIP

绿色圃中小学教育网 联会 前期⑴ ⑴ ⑴ ⑵ 末期⑴ ⑵ ⑵ 末期⑵ 绿色圃中小学教育网 秋水仙素的作用原理 着丝点的分裂是不是纺缍丝牵引所致？ 绿色圃中小学教育网 思考:无籽西瓜和无籽番茄的培育原理相同吗? 例：番茄的无籽性状能否遗传？ ，若取此番茄植株枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？ 。 三倍体无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状能否遗传？ 。 若取此植株枝条扦插，长成的植株子房壁细胞含有 个染色体组。 绿色圃中小学教育网 单倍体的来源: 自然条件:未受精的卵细胞 单倍体 二倍体玉米 (2n=20) 卵细胞 (n=10) 单倍体玉米 (n=10) 四倍体水稻 (4n=48) 卵细胞 (2n=24) 单倍体水稻 (2n=24) 人工条件:花药离体培养 单倍体 二倍体玉米 (2n=20) 花药 (n=10) 单倍体玉米 (n=10) 六倍体小麦 (6n=42) 花药 (3n=21) 单倍体小麦 (3n=21) * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 通过对有丝分裂、减数分裂以及受精作用的学习 我们知道每种生物的染色体数目以及染色体的形态是稳定的，从而保持遗传性状的相对稳定性，然而一切事物都是变化的，染色体也不例外，当 自然条件和人为条件发生改变时，染色体的结构 或数目可以发生改变从而引起生物性状发生改变 绿色圃中小学教育网 染色体结构变异 染色体数目变异 染色体变异 绿色圃中小学教育网 猫叫综合症 染色体结构改变而导致的疾病　　 思考：猫叫综合症是怎样引起的？属于哪种染色体变异？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 一、染色体结构的变异 缺失: 重复: 倒位: 易位: 绿色圃中小学教育网 非整组变异 整组变异 正常 增多 减少 二、染色体数目的变异 个别染色体数目的增减 染色体组成倍的增减 例：21三体、性腺发育不良 绿色圃中小学教育网 1、染色体组： 思考：果蝇的体细胞中有几对染色体？几对同源染色体？几对常染色体和性染色体？ 右图所示果蝇为__性？ 雄 它与人的染色体有什么不同？ 人是XY，而果蝇是YX 绿色圃中小学教育网 思考: 1、雄果蝇产生精子时必须进行减数分裂,精子里有哪几条染色体?产生几种精子? 2、两种精子中染色体数目相等吗？各是什么？ 一个精子中这四个染色体形态大小有什么特点？ （X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）（Y、 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ） 减数分裂 绿色圃中小学教育网 由此可见，雄果蝇有____种精子？精子内染色体组成可表示为： 雄 配 子 雌 配 子 2 3+X 3+Y 雌果蝇有____种卵细胞？卵细胞内染色体组成可表示为： 3+X 每个配子体内能否找出二个形态、大小完全相同的染色体？ 1 绿色圃中小学教育网 细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 染色体组概念： 绿色圃中小学教育网 （1）果蝇的体细胞中有几个染色体组？如何表示？ （2）水稻有24条染色体配成12对，它的一个染色体组含几条染色体？ （3）分析对照组，从A、B、C、D确认表示含一个染色体组的细胞？ A B C D 绿色圃中小学教育网 2、二倍体和多倍体 由受精卵发育成的个体，体细胞中含有2个染色体组的个体。 概念： 过半数的植物，几乎所有的动物，如人、玉米、果蝇等。 举例： 二倍体 绿色圃中小学教育网 多倍体 概念： 举例： 成因： 特点： 高、大、迟、低 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 香蕉（三倍体）、马铃薯（四倍体） 无籽西瓜（三倍体）、普通小麦（六倍体） 绿色圃中小学教育网 3、人工诱导多倍体在育种上的应用 方法： 成因： 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 秋水仙素抑制纺锤体的形成 实例： 三倍体无籽西瓜的培育 绿色圃中小学教育网 4、单倍体 概念： 成因： 动物：蜜蜂中的雄蜂 植物：自然条件下，玉米、高粱、水稻、番茄等偶尔会出现 例： 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 由配子直接发育成的个体（单性生殖） 绿色圃中小学教育网 秋水仙素 人工诱导染色体加倍 特点： 植株弱小、高度不孕 单倍体育种 方法： 花药离体培养 单倍体 正常纯合子 → → 优点： 明显缩短育种年限，后代都是纯合子 两年 绿色圃中小学教育网 为什么单倍体育种能缩短育种年限？ 绿色圃中小学教育网 注意：单倍体和多倍体的判断 a如果生物体由受精卵发育而来，体细胞有几个染色体组就叫几倍体。 C一倍体属于单倍体,单倍体不一定就是一倍体 b如果生物体由生殖细胞发育而来，无论细胞中有几个染色体组，只能叫单倍体。 绿色圃中小学教育网 一个染色体组具备的条