企业管理教学课件作者2版单凤儒5课件幻灯片.pptVIP

三、激励的实施系统 目标与成就激励系统 目标激励； 参与激励； 竞赛（竞争）激励。 工作兴趣与体验激励系统 工作适应性； 工作的意义与工作的挑战性； 工作的完整性； 工作的自主性； 工作扩大化； 工作丰富化； 及时获得工作成果反馈。 三、激励的实施系统 人际关系与互动激励系统 感情激励； 尊重激励； 榜样激励。 三、激励的实施系统 思想教育激励系统 政治教育； 思想工作； 表扬与批评。 （1）坚持以表扬为主，批评为辅。 （2）必须以事实为依据。 （3）要讲究表扬与批评的方式、时机、地点， 注重实际效果。 （4）批评要对事不对人。 （5）要尽量减少批评的次数。 （6）批评与表扬的适当结合。 三、激励的实施系统 物质利益激励系统 奖酬激励； 关心照顾； 处罚。 看球赛引起的风波（详见教材） 为所在班级制定一份激励计划 1. 增强将激励理论应用于实际的能力； 2. 提高激励的实际运作能力。 1.调查与深入研究本班学生学习积极性以 及包括奖学金在内的激励状况； 2.以模拟公司为单位，就如何在本班进一 步调动学习积极性、实现有效激励组织研讨； 3.每人为班级起草一份激励计划； 4.在班级组织研讨，深入分析目前的激励 状况，研讨如何有效激励，充实完善学习激励 计划。 1.每个人的发言提纲可作为一次作业， 评定成绩； 2.根据班级讨论中的表现评定成绩。 第五章 人员配备与领导 第一节 人员配备与管理 第二节 领导、权力与指挥 第三节 激励 1.理解人力资源管理的内容与要求； 2.理解选聘、组合、培训与考核的方式与要求； 3.掌握权力的来源机制； 4.理解领导方式理论的主要观点； 5.掌握指挥的特点与要领； 6.理解激励的机制与主要理论； 7.掌握激励的实施系统。 1.聘任与考核的能力； 2.树立权威，有效指挥的能力； 3.有效激励，调动人的积极性的能力。 第一节 人员配备与管理 一、人力资源管理的内容与要求 二、人员选聘与组合 三、人员培训与考核 人力资源管理包括从对企业员工所进行的计划、 组织、领导、控制，到对人力资源的充分发掘、合理 利用、培养与发展等极为丰富的内容。 人力资源管理的要求 人与事的科学配合； 要择优选拔人才； 要用人所长； 要人才互补、优化组合； 要公平竞争； 要有效激励； 要使企业员工全面发展。 一、人力资源管理的内容与要求 二、人员选聘与组合 人员选聘 选聘的基本程序。（1）人力资源计划与招聘决策； （2）发布招聘信息； （3）招聘测试； （4）审查聘用； （5）培训上岗。 人员组合与流动 实现最佳组合的途径。 （1）组织成员的相容性； （2）组织成员的互补性； （3）实现协调发展。 三、人员培训与考核 人员培训 企业人员培训主要有两大途径：一是在经营管 理实践中锻炼提高；二是接受系统知识培养与正规 教育。 人员考核 人员考核的作用。 （1）对员工的考核有利于评价、监督和促进企 业员工的工作； （2）为确定企业员工的劳动报酬与其他待遇提 供科学依据； （3）为个人认识自我、组织进行评估，促进员 工的全面发展创造条件； （4）有利于管理者了解下属，以便进行合理的 岗位调整及职务晋升。 三、人员培训与考核 人员考核的内容。对企业员工进行考核，主要 涉及德、能、勤、绩和个性。 人员考核的方法。 （1）实测法； （2）成绩记录法； （3）书面考试法； （4）直观评估法； （5）情景模拟法； （6）民主测评法； （7）因素评分法。 第二节 领导、权力与指挥 一、领导权力与领导方式 二、指挥 一、领导权力与领导方式 权力的来源机制 影响权力的因素。 （1）企业组织； （2）管理者； （3）被管理者； （4）其他因素。 一、领导权力与领导方式 被管理者追随与服从心理分析。 思考与质疑 你认为从上述六个方面分析被管理者的服从心 理是否全