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1~5的认识和加减法 整理和复习 一、数一数 比一比 1. 数一数,有几头大象?有几只熊猫?有几只长颈鹿? 2. 你是怎样数的呢? 3. 你能用“<”或“>”来表示两种小动物数量之间的关系吗? 2 5 3 2 < 5 3 < 5 3 > 2 5 > 2 5 > 3 2 < 3 二、分与合 1. 请你试着填一填。 2. 我们把2、3、4、5都分成两部分,怎么分的情况越来越多呢? 3. 你能用什么好办法把5分成几和几都写全? 三、加减法的整理 小组合作: 1. 请你们在21张卡片上写出学过的5以内的加法算式。 2. 试着摆一摆,看看是否都写全了?有没有重复的算式? 3. 小组汇报。 (一)制作加法卡片 小组合作: 1. 请你们运用刚才制作加法卡片的经验,制作5以内的减法卡片。 2. 小组汇报。 (二)制作减法卡片 三、加减法的整理 1. 说一说左面的加法算式和 减法算式各是怎样排列的。 2. 任意指一道算式很快说出 得数。 3. 计算第一列算式,你发现 了什么? 三、加减法的整理 (三)整理加减法 本单元结束了,你想说些什么? 三、加减法的整理 四、布置作业 作业:第33页练习七,第1题~第5题。 完成练习后同学间相互评价。
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