第3课文化多样性与文化传播幻灯片.pptVIP

复 习 第三课 文化多样性与文化传播 制作：叶元 考点概览 ①世界文化多样性的表现 ②世界文化与民族文化的关系 ③尊重文化多样性的意义、态度与原则 ④文化传播的多种途径 ⑤现代文化传播手段的特点 ⑥推动文化交流的意义 第三课 文化多样性与文化传播 考情预测和定位分析 1、近三年考查的主要知识点： 民族节日和文化遗产的意义、世界文化与民族文化的关系、尊重文化多样性、中外文化交流。 2、从试题类型看：本课考点在广东卷高考中选择题和主观题两种形式都有考查。注意分析材料时多与第五课文化创新中文化借鉴融合的相关知识联系起来。以意义类、措施类为主。 3、关注热点：（1）结合各地各种传统节日活动或申遗，考查民族节日、文化遗产的作用。 （2）以智能手机、平板电脑日益普及改变人们的阅读习惯为背景，考查大众传媒的作用。（3）联系2013-14年各种中外文化年活动等文化交流方面的事例，考查文化多样性的意义和态度、原则以及推动中外文化交流的意义、做法。 考点一、世界文化多样性的表现 比较 民族节日 文化遗产 区别 含义 蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素 在历学方面史、艺术或科学及审美、人种学、人类有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等 地位 是一个民族历史文化的长期积淀 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 意义 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富 态度 要挖掘民族节日的文化内涵 以名录的方式保护民族优秀文化遗产免遭破坏 联系 从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力 考点二、世界文化与民族文化的关系 （1）文化是世界的（原因和表现）：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。-----世界性（共性） （2）文化是民族的（原因和表现）：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争如斗艳、五彩缤纷的景象。-----民族性（个性） （3）关系：所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。 考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则 1、是什么——文化多样性的构成 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 世界文化的多样性，是通过民族文化多样的形式呈现出来的。 2、为什么——尊重文化多样性的重要性 （1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 （2）尊重文化多样性的重要性 ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 （3）只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展，只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 怎么办——对待文化多样性的态度和原则 （1）对待世界文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 （2）原则：承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。 要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 意义：只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展，只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 【例6】：我国城市建设中“南方北方一个样，大城小城一个样，城里城外一个样”，这种“千城一面”现象（ ） A．体现了当代世界建筑文化的发展趋势 B．是批判继承中国传统建筑文化的结果 C．不符合人们对城市建筑文化多样化的需求 D．符合城市建设统一规划的需要 【解析】“千城一面”反映了中国建筑文化的单一，缺乏创造性和多样性，是对城市建筑传统文化的抛弃，故ABD错误。建筑文化应能够体现不同的传统、地理、功能以及审美等的需要，“千城一面”恰恰忽视了人的这种需求，故正确的选项是C。 在进行文化比较时,一个重要的原则是不能有文化中心主义。文化中心主义容易产生偏见,使文化僵化,不能适应时代变迁。这启示我们(　　) ①要遵循各民族文化一律平等的原则 ②必须承认世界文化的多样性 ③必须承认各国文化有优劣之分 ④要将其他民族文化与本民族文化同等对待