社会工作者考试社会工作实务中级精选试题及答案四.docVIP

社会工作者考试《社会工作实务（中级）》精选试题及答案（四） 一、案例分析题（应试人员需对提供的案例背景材料进行全面深入的分析，并按要求作答） 案例1 方坤，男，24岁，上海人，无业青年，长得人高马大。方坤小时候性格温和，遵守纪律，人也聪明，读书11岁时，父母离异，他跟着父亲一起生活。父亲不务正业，好吃懒做，喜欢打麻 【问题】 根据上述案例中方坤的情况，社区矫正工作者可以从哪些方面进行介入？ 【答案】 上述案例中，案主方坤是被判处缓刑的青年，针对具体情况，社区矫正工作者可以采取的介入策略有： (1)帮助方坤增强自我约束能力 (2)努力维持方坤与姑妈方洁之间的监护关系 (3)建议姑妈方洁对方坤多加引导，鼓励方坤的点滴进步 (4)激发方坤对工作的需求兴趣 向好的心理，肯定其取得的进步，为其提供职业技能培训的 (5)帮助方坤建立新的朋友圈 案例2 43岁的女子杨某，是一名在社区服刑的矫正对象。她曾因多次盗窃和贩卖毒品3次被判刑，但她并未吸取8个月，并处罚金2000元。而就在法院受理案件的当天，经医院检查证实，杨某已经怀孕，法院 杨某觉得自己没有脸面再回到自己的社区，觉得所有的人都会指责她，所以很郁闷，生活也没有精神头。在社区矫正工作者的帮助下，杨某向社区矫正工作者说出了她过去行为的不当，表达了后悔莫及的心情。从此，杨某经常找社区矫正工作者谈心，精神状态转好，并且在矫正期间定期汇报思想和参加社区活动。同时，社区矫正工作者给了杨某莫大的鼓励和安慰，使这位女性感受到了社区的温暖、人间的关爱。 【问题】 1．请从矫正工作者的角度来回答，你认为杨某在社区矫正初期遇到的主要问题是什么？ 2．作为矫正工作者，应该遵循哪些矫正工作的价值理念去进行服务？ 1．从案例材料中我们可以看到，杨某最初遇到的问题是：她认识到了自己行为的不当，但是她为无法将自 2．作为矫正社会工作者应该遵循以下价值理念去为矫正对象服务： (1)社会工作者对待受助者的基本态度应该是接纳而非批判。 (2)社会工作者相信每一个人在一定的条件下都是可以改变的，同样认为犯罪者也具有可塑性。 (3)社会工作者确信，任何人都是一个独特的个体，都有其独特的生理、心理特质和生活经验。 案例3 张某，女，今年刚30出头，原本是一家汽车修理厂的会计，后来成家有了孩子后便辞去了工作，在家专心 【问题】 1．请对上述案例进行简要分析。 2．如果你是社会工作者，应对张某采取哪些介入策略？ 1．对案例的分析如下： (1)对张某社会交往的分析：孩子出生后的张某辞去了工作，在家专心照看孩子。平时与邻居很少往来， (2)犯罪阴影分析：对于当初所犯罪行，虽然已经接受了法律的制裁，但对张某的心理造成了很大的阴影， 2．对张某采取的介入策略如下： (1)接触张某，与张某建立信任关系，表明自己愿意帮助她的意愿； (2)在与张某的沟通和交流中，了解张某的想法，挖掘她身上的优点； (3)对张某进行心理疏导，帮助张某重新树立人生目标，培养积极生活的态度； (4)帮助张某积极就业，重新树立信心； (5)帮助张某建立人际关系，鼓励她多融入社会生活，建立友善的邻里关系； (6)与受伤害的邻居协商，请他原谅张某的过失，并能与张某坦诚沟通，缓解张某的心理压力； (7)联系张某所在小区工作人员，请他们多关心、帮助张某，协助张某更好地面对现实，面对生活。 黄亮，男，20岁，高中文化。黄亮在学校时，成绩优良，但由于家境贫寒，父母多病，没有经济能力供其 假如你是黄亮服刑监狱的一名矫正工作者，请针对黄亮的情况提供服务。 【问题】 1．上述案例中，案主黄亮面临的困境主要有哪些？ 2．针对黄亮面临的困境，社会工作者可以采取哪些介入策略？ 1．上述案例中，案主黄亮面临的困境主要表现为以下几个方面： (1)成绩优良，但由于家境贫寒，无法圆大学梦，被迫外出打工支援家庭，帮助父母看病； (2)痴迷于电脑知识，但没能力购买电脑，因一时糊涂而犯了入室盗窃电脑罪； (3)在监狱服刑期间，与外界隔离，心情烦闷。 2．针对黄亮面临的困境，社会工作者可以采取的介入策略如下： (1)协助黄亮适应监狱场所的生活，减少负面情绪，尽快改过自新； (2)通过开通电话，组织家属探访，走访罪犯家庭等方式，尽可能扩大黄亮与外部社会的联系和沟通； (3)邀请知名人士到监狱开展各种活动，使黄亮了解外面世界的信息； (4)联系高校社会工作系的志愿者，请他们与黄亮结成帮教对子，帮助黄亮进行改造； (5)将与黄亮有同样兴趣的服刑人员组织成小组，开办相应的电脑知识班，将兴趣转化为职业技能，降低 案例5 高学伟，男，50岁，是一位保外就医的非监禁服刑人员。8年前因贪污受贿罪而被判入狱，在狱中，高学伟 【问题】 1．上述案例中，高学伟面临的困境主要有哪些？ 2．针对高学伟目前的困境，社会工作者可以采取