《摩擦力》学案1《摩擦力》学案1-PDF.pdf

8.3 《摩擦力》 ◎学习目标 1、知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。 2 、通过实验探究了解摩擦力的大小与什么因素有关。 3、认识摩擦的利与弊以及增大和减少摩擦的方法。 重点：探究摩擦力的大小与什么因素有关。 难点：1、摩擦力概念的得出过程； 2 、形成“摩擦力的大小与什么因素有关”的过程。 ◎复习 1. 质量为50g 的物体，它的重力为 N ，重力为588N 的物体，其质量为 kg 2 、下列物体的质量和重力估计正确的是 ( ) A.一个中学生的体重大约是50N、 B ．一个苹果的质量大约是0.1kg C.一只母鸡的重力大约是1.5N、 D ．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg 3、如果没有重力，下列说法中不正确的是 ( ) A ．河水不再流动，再也看不见大瀑布学 B ．物体将失去质量 C ．人一跳起来就离开地球，再也回不来 D ．杯子里的水倒不进口里 4 、2002 年 12 月，我国发射了神舟四号宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。 飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能象在地面 一样正常进行（ ） A ．用刻度尺测长度 B ．用放大镜看物体 C ．用平面镜改变光路 D ．用弹簧测力计测物重 ◎引入：上节学习了重力，今节学习另一种力摩擦力 ◎新课教学 一、摩擦力概念 1．如图所示是一名滑冰运动员比赛的情形，当她滑到终点停止用力后，由于冰刀受到 力，她会慢慢地停下来。 1 / 6 2 ．如上图所示，用手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，因为瓶子除受重力外，还受到 了向上的 力。 3 ．某天，小刚骑自行车上学时，他停止用力蹬车后，车会慢慢的停下来，这是因为车 受到了 力的缘故。 ▲分析：比较上述三种情况：不同点：冰刀与冰面之间发生相对滑动，它们之间产生的 摩擦称为 摩擦，瓶子与手之间有相对运动的趋势，它们之间产生的摩擦称 为 摩擦。自行车在地面上滚动，车轮与地面之间产生的摩擦称为 摩擦。 共同点：两个物体相互 ，都产生了 力 综上可得： 1、摩擦力产生的条件是： （1）两个物体要相互 ，（2 ）两物体之间发生 。 2、摩擦力概念：两个互相 的物体，当它们做 时，在接触面上会 产生一种 的力，这种力就叫做摩擦力。 二、测量滑动摩擦力的方法 ▲问：拉木块在水平木板上运动，提供一个弹簧测力计，能测量 出木块受到的摩擦力 吗？（请同学们思考） ▲归纳方法： 。 三、摩擦力的三要素： 、 、 。 1、探究摩擦力大小的影响因素 △猜想：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。看起 来，影响摩擦力大小的因素可能有： 、 。 2 / 6 图17 △设计实验 （1）甲、乙两幅图，研究摩擦力大小与