四年级上册知识能力点.docVIP

四年级知识、能力点（上册） 主题 课文 基础知识点 阅读能力点 读写结合点 口语交际、习作 一组 自然奇观 1《观潮》 ·认识27个生字，会写27个生字（2个多音字） ·字音、字形、字意的辨析 ·比喻句 ·积累词语（四字词语） ·积累语言 ·能边读边想象画面，联系上下文或结合生活实际体会词句的含义 ·初步把握课文的主要内容 ·体会文章的情感 ·体会文章的一些最基本的表达方法（比喻、抓住景物特点等） ·边读边想象画面的读书方法 小练笔：练习用由远及近或由动到静的描写方法写一段话 ·自然景观 ·自然景观 2*《雅鲁藏布大峡谷》 小练笔：仿写《火烧云》3、4、5、自然段的写法再想象，写一段话。 3《鸟的天堂》 4*《火烧云》 二组 观察与发现 5《古诗两首》 ·认识22个生字，会写28个生字（1个多音字） ·字音、字形、字意的辨析 ·比喻、拟人句 ·积累古诗名句 ·借助字典、联系上下文、生活实际理解词句 ·把握课文的主要内容 ·体会文章的情感 ·体会表达方法（细致、连续地观察事物；对比；拟人） 学写观察日记 ·比眼力，交流观察感受 ·观察日记或观察趣事 6《爬山虎的脚》 7《蟋蟀的住宅》 8*《世界地图引出的发现》 三组 中外童话 9《巨人的花园》 ·认识21个生字，会写16个生字（1个多音字） ·字音、字形、字意的辨析 ·积累好词佳句 ·借助字典、联系上下文、生活实际理解词句 ·把握课文主要内容的方法 ·体会文章的情感，体会童话揭示的道理 ·体会表达方法（9运用对比 方法展开故事情节；11通过 对话展开故事的情节） ·综合性学习——中外童话 ·讲童话故事 ·写童话故事 10*《幸福是什么》 11《去年的树》 ·我有很多话要对鸟儿说（小练笔） 12*《小木偶的故事》 ·较合理地续编故事 四组 作家笔下的动物 13《白鹅》 ·认识29个生字，会写25个生字（2个多音字） ·字音、字形、字意的辨析 ·关联词语（任凭……也；非……不可；无论……也） ·比喻、拟人、夸张句 ·积累关于动物的成语 ·积累语言 ·借助字典、联系上下文、生活实际理解词句 ·把握课文的主要内容 ·体会文章的情感 ·体会表达方法（13、14拟人、运用反语表达喜爱之情；15、16用具体事实表现动物特点的描写方法） 小练笔：1、观察动物，写观 ·说说自己喜欢的动物 ·写自己喜欢的动物 14*《白公鸡》 察日记。 15《猫》 · 2、用总分结构写一 16*《母鸡》 段话 五组 我国的世界遗产 17《长城》 ·认识23个生字，会写24个生字（2个多音字） ·字音、字形、字意的辨析 ·比喻句、过渡句 ·积累语言 ·借助字典、联系上下文、生活实际理解词句 ·初步把握课文的主要内容 ·体会文章的情感 ·体会表达方法（17用熟知的事物作比照；18按浏览顺序抓住景物特点） ·保护文物 ·写介绍“世界遗产”的导游词 18《颐和园》 ·学习《颐和园》的写法，记一次游览活动（小练笔） 19*《秦兵马俑》 · 六组 人间真情 20《古诗两首》 ·认识25个生字，会写30个生字 ·字音、字形、字意的辨析 ·积累语言、诗句 ·借助字典、联系上下文、生活实际理解词句 ·初步把握课文的主要内容 ·体会关键词句在表情达意方面的作用） ·体会表达方法（21学习细致观察不起眼的事物，从中受到感悟的方法；23抓住人物的语言、动作很神情细致描述的方法） ·感谢和安慰 ·看图作文—胜似亲人 21《搭石》 ·写一写平凡事物中的“美” （小练笔） 22《跨越海峡的生命桥》 23*《卡罗纳》 24*《给予是快乐的》 七组 成长的故事 25《为中华之崛起而读书》 ·认识28个生字，会写25个生字 ·字音、字形、字意的辨析 ·积累词语（四字词语25） ·积累语言 ·借助字典、联系上下文、生活实际理解词句 ·初步把握课文的主要内容 ·体会文章的情感 ·体会表达方法（26描写景物，抒发情感） ·学习修改作文的方法（26） ·学习书信的格式和写法（28） ·边读边思考的读书方法和习惯 ·综合性学习——成长的故事 ·—说、写自己或被人的成长故事 —交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的” —讨论信中的问题，写回信 26《那片绿绿的爬山虎》 27*《乌塔》 28*《尺有所短 寸有所长》 八组 科技成就 29《呼风唤雨的世纪》 ·认识25个生字，会写25个生字（1个多音字） 1