(北三年级组)用“三勤”打造平安校园.docVIP

用“三勤”打造平安校园 伏牛路小学　　路新莉 儿童是未来社会的主人翁，是父母心中的最爱，但他们也是危险环境中的最大受害者。虽然我国目前还没有系统的关于儿童意外伤害的全国监测网。但是根据妇幼卫生项目的局部抽样调查，意外伤害死亡已占0～14岁儿童死亡的第一位，意外死亡人数占总死亡人数的26.1％。意外死亡与损伤的比例为1：6～11，显示出我国儿童意外伤害来势凶猛。 之所以儿童是意外伤害频发，主要是由于他们的年纪小，独立生存能力不强，知识与先天体能都很有限，使他们不能在大环境中进行有效的自我保护。所以儿童的安全与否实在有赖于大环境的提供以及成人的重视。学校是少年儿童最集中，最密集的地方，极易发生碰撞、拥挤、摔伤等意外伤害事故。一旦发生，不但孩子本身痛苦，家庭痛苦，而且也会给老师、给学校带来无休止的麻烦，严重的甚至会影响教学秩序。如何保障学生在学校的安全、防止意外伤害的发生，也成了学校工作中的重中之重。结合我　二十年班主任的工作经验，个人认为；教师要做到“三勤”，即，勤用眼，勤动嘴，勤跑腿；可极大的预防学生在校园内发生意外伤害。 １、勤用眼 勤用眼简单讲就是老师要有一双敏锐的眼睛。从上班路上开始，尤其是快到校门口，学生逐渐多起来，路上的不安全因素，以及路上行人遵守交通规则的情况，学生过马路的情况，老师都要留心观察。到了校门口，看看学生们在校门的情况，是否拥挤，是否有秩序的等待开门，是否有人追赶打闹，学生在校园里，走廊里是在行走还是奔跑，路过自己班门口停留片刻，看看班级里受否有学生在教室里做着危险的动作，更重要的是要观察本班学生的这些情况。还要观察校园里、教楼里、教室里是否有不安全物质因素存在。作为班主任，要掌握本班学生第一手的资料，才能防患于未然。 勤动嘴 以前常听老教师说，小学老师就是婆婆嘴、妈妈腿。现在对这句话越来越有很深的体会。教师发现了问题以后，要真的像婆婆嘴，利用晨会、班会等时间及时告诉学生，把自己看到的，听到的事例、情况向学生讲一讲，说一说，向学生介绍一些安全知识，自救自护的方法，提高学生的安全意识。 　　在班会课、品德课上，创设情境以课本剧的形式演一演，能使学生遇到危险时，知道如何应对，比老师单纯的说教更能引起学生的兴趣。 不管是不是本班的学生，不管是不是班主任，只要发现问题，看到就说，及时说，及时纠错，及时报告，就能极大的减少学校意外伤害的发生。 勤跑腿 教师还要有一双勤腿，多往班里跑的勤腿，多走出办公室的勤腿。学生的很多意外伤害都发生在课间，如果老师上完课，没有急事，不必急着去办公室，可站在教室里或者门口，看看学生在干什么，发现学生有危险的行为及时制止。等到下一节课的老师来到即可离开，这就像一个交接班。即使没有课，班主任老师在课间也不要一直呆在办公室内，可站在办公室门口，看看走廊的学生在做什么，如看到学生有危险的行为及时制止。 “三勤”，归根结底就是老师的责任心，爱心。给学生一个安全的童年不仅仅是家长的责任，社会的责任，也是我们每个老师的责任，希望每个老师用自己的责任心、爱心打造一个平安校园，守护学生平安的童年。