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小石潭记相关中考题 2. 衢州市(09浙江省) 17.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)从小丘西行百二十步 (2)伐竹取道　 (3)佁然不动 (4)其岸势犬牙差互 (1)向西 (2)砍伐 (3)呆呆的样子 (4)参差不齐 18.对下列句子中加点词语的理解错误的一项是( )(2分) A.心乐之 (之：指代篁竹) B、不可知其源 (其：指代小溪) C、以其境过清(以：因为) D、乃记之而去 (乃：于是，就) A 19.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) (1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 (2) ?? 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 (1)潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，什么依靠也没有。 (2)向小石潭的西南方向看去，(小溪)像北斗星一样曲折像蛇爬行一样蜿蜒，忽明忽暗，忽隐忽现。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石底上。 那石岸的形状像犬牙那样交错，无法知道溪水的源头在哪里。 (鱼)时而静止不动，时而突然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参差不齐，随风飘动 如鸣佩环，心乐之 全石以为底。 潭以整块石头为底；潭用整块石头作为底； 日光下澈,影布石上。 阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。(或:太阳光直射水底，（鱼的)影子散布在潭底的石头上。） 理解填空。(2分) 课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“------- ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“---- ”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写，实为写 ，以实写虚，虚实相应成趣。 答案：①全石以为底③俶尔远逝④鱼水 品味下面句子的精彩之处。（2分） ?句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 　评分点：指出特点（1分），分析（1分）。　 示例：写潭西南边的小溪，作者抓住了它的特征，用了 “斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。既肖其貌，又传其神，给人以鲜明的印象。 本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。（4分） 观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调（2分）。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来（2分）。（只要按照以上意思答题，言之成理，亦可给分。本题4分。） 用“／”划出下列句子的朗读节奏。(2分) 其岸势犬牙差互，不可知其源。 其岸势／犬牙差互，不可／ 知其源。 选文第二段中的“皆若空游无所依”与上文的“ ”相照应。 20.文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情?(2分) 孤独忧伤(凄凉) （河北） 5．文章的作者是唐代的文学家 ______________。（1分） 柳宗元 7．把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） ①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 ②四面竹树环合，寂寥无人。 ①砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。 ②四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。 8．作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分） 意在表现孤寂悲凉的思想感情。 9．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分） 示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽 理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。 10．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（4分） 示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。 记承天寺夜游相关考题 （2010年上海市） 9．本文作者是???????? ? （朝代）的?????? ? （人名）（2分) 北宋 苏轼 lO.用现代汉语翻译下面的句子（3分） 怀民亦未寝，相与步于中庭。 怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里漫步。 山东泰安市 （一）阅读下面的文字，完成7——9题。（12分） 【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；