二氧化碳的性质和制法(课时一).docVIP

二氧化碳的性质和制法（课时一） 一、学习目标：1、能说出二氧化碳的物理性质和化学性质； 2、知道二氧化碳的用途,了解温室效应及其对环境的影响.。 二、自主探究：知识点1：二氧化碳的性质和用途 【阅读】课本135—137页，填写下列空白： 1、物理性质：二氧化碳常温下是 颜色 气味的气体，密度比空气 ， 溶于水。固体二氧化碳叫 ，易升华。 2、化学性质：一般情况下，二氧化碳 燃烧，也不 燃烧，还不 呼吸。与水化合生成 ，化学方程式为 。碳酸不稳定，易分解，化学方程式为 。与石灰水反应，使澄清石灰水 ，化学方程式为 。 【思考与交流】 4、某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按照下图进行实验。回答下列问题： ? ? （1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ纸花为红；Ⅱ??????? ；Ⅲ纸花不变色；Ⅳ????????。 （2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？ （3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述） （4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：??????????????????。 5、进入久未开启的菜窖前，必须先做灯火试验，原因是什么？ 6、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（ ） A、先变蓝后变紫 B、先红后颜色不再改变 C、先变无色后变红 D、先变红后变紫 知识点2：二氧化碳对人类生活和环境有何影响 【阅读】课本140-142页，填写下列空白： 7、二氧化碳的用途主要表现在： 、 、化工原料、 。 8能产生二氧化碳的途径有： 、 。 能消耗二氧化碳的途径有 等。 【思考与交流】9、温室效应的危害有哪些？如何缓解温室效应？ 10、有三瓶无色气体，分别是氧气、空气和二氧化碳，应如何鉴别？ 【反思与总结】三、自我测评： 11、（1）海洋能够吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反应，请写出该反应的化学方程式： 。 （2）请验证人和动物呼出的气体中含有二氧化碳（用化学方程式表示）： 。 12、许多化学反应都能生成二氧化碳。请按照以下反应类型，各写出一个生成二氧化碳的化学方程式。 （1）化合反应： （2）分解反应： （3）置换反应：