第三节平面镜成像教案公开课.docVIP

第三节??平面镜成像教案 雪山中学 禄莉莎 教学目标：1.知道平面镜成像的特点 2.了解平面镜成虚像 3.理解日常生活中平面镜成像的现象 4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用 教学重点：平面镜成像的特点 教学难点：平面镜成像的原理；虚像 教学用具：蜡烛，火机，玻璃板，白纸，尺子，笔。 教学过程： 一．新课引入： 今天我们来学习第三节，平面镜成像，其实，这一节，我们应该是比较熟悉的，我们平时都会照镜子，而且有些同学是非常喜欢照镜子的，一般呢女生要比男生爱照镜子一点。那么我们在照镜子的时候，在镜子里会看到另外一个“你”，镜子里的那个人就是你的像，平时在照镜子的时候，大家是否注意观察平面镜成像的特点，比如说当我们在远离镜子的时候，我们在镜子中的像也远离镜子，还有镜子中的我们的像看起来和我们一样大，等等。那么平面镜成像到底有哪些特点呢？为了探究平面镜成像的特点，我们来做下面的探究实验。 二．新课教学： 1.平面镜成像的特点：（介绍实验器材） （1.）我们把一块玻璃板竖立在桌面上，当作平面镜，把一支点燃的 蜡烛放在平面镜的前面，我们就可以看到蜡烛在玻璃板后面的像，现 在我们来找一找蜡烛的像的位置，那么它的像在哪一个位置呢？我们 拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上 去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，也就是当感觉后方的蜡烛好像也 被点燃了一样，就停止移动。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。 那么蜡烛到平面镜的距离和蜡烛的像到平面镜的距离有什么关系 呢？我们可以在纸上读出各自的距离值。移动点燃的蜡烛，再测一次。 发现蜡烛和它的像到镜面的距离相等，我们可以总结出平面镜成像的 第一个特点：像和物到镜面的距离相等（等距）。 （2.）前面我们讲了后面那支蜡烛和前面那支蜡烛的像完全重合，说 明它们是一样大的，现在我们来观察一下，没点燃的蜡烛和点燃的蜡 烛，它们是不是一样大的？说明点燃的蜡烛和它的像是一样大的。现 在，我们可以总结出平面镜成像的第二个特点：像和物大小相等（等 大）。 （3.）现在我们把蜡烛与它的像所在的位置用线连起来，发现连线与镜面垂直，如果把火焰这个点连起来，发现也是垂直的，平面镜成像的第三个特点：像与物对应点的连线跟镜面垂直。 例1：身高1.70m的同学距平面镜1m，那么他在平面镜中的像高应为 1.70 m;像与人之间的距离2 m；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将不变。（填：变大、变小或不变） 因为物与像是等大的，物的大小没变，所以像的大小也不变。只是看上去变小了，其实这只是一种错觉，当人远离平面镜的时候，像也远离平面镜，人离像就远，对于同样大的一个物体，你要是把它放到远处去看，感觉它就是小了，这是我们的一种感觉，但是像的大小确实没变。 例2：作出物体AB经平面镜后所成像 2.平面镜成像的原理： 在上面的实验中，平面镜后面并没有点燃的蜡烛，但是我们却看到平 面镜后面好像有烛焰，这是为什么呢？ 我们找出烛焰上的一点S，点S发出的光经过平面镜时要发生反射， 反射时遵循光的反射定律。画出反射光线。经平面镜反射的光线是发 散的，汇聚不到一起。反射光线进入人的眼睛，引起视觉，看起来就觉 得这些光线好象是从它们在镜后延长线的交点发射出来的， 跟 处真有一个光源时产生的感觉一样，就是S点在镜中的像。但是镜 子后面实际上并没有这个发出光线的点，也没有实际的光线在这里会 聚，所以叫虚像。 3.平面镜成像的利用： （1.）成像 （2.）改变光的传播方向（：实物的光线经过第一个镜面反射后照到第二个镜面上，再经第二个镜面反射后射入人的眼睛。