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《横的写法》表格式教案
武威第十四中学 “参与式”课堂教学设计
编写时间: 2012年10月18日 学期总第7课时 修改时间: 年 月 日
学 科 写 字 授 课 时 间 设计者 王 喆 授 课 班 级 七(1、4) 教授者 王 喆 课 题 《横画的类别、特点及写法》 课时安排 一课时 课型 新授课 三
维
目
标 知识目标 学习横画的写法以及长横短横的关系;理解用笔轻重和笔画粗细的关系。 能力目标 明确汉字的笔画均有起笔、行笔、收笔三个部分组成;掌握长横短横的写法。 情感目标 学习书法艺术,感知优秀传统;培养细心认真的良好习惯。 教学重点 横画的写法 教学难点 横画的变化 教学方法 综合运用演示法和临摹法 教学资源 相关资料、图片 教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考
教
学
过
程
设
计 一、导入:横画是永字八法之首,在汉字中起着平衡、稳定的作用。可用在字中各个部们,分别起着中底垫、承下托上的作用,能左右字的稳固和平衡作用。
二、横画的类别
横画主要有长横和短横两类。长横斜度有大有小,短横头部形态有钝有尖有较大斜度(可分为左尖横和右尖横)。
教师示范。
二、横画的特点
教师归纳小结:横画无论是长横还是短横,它们共同的形态特点是:
1、不水平。总是左低右高,上斜呈升腾状。
2、不笔直。顶部短横呈凸势,有较强的弹性。
3、不等粗。长横中部略细,尾部最粗;短横多是中部稍粗,有的头部较尖。
三、教师边讲解边示范,讲解横画的写法
毛笔字长横的写法(出示图例)是:
1、逆锋起笔。向左上斜落轻跪笔锋。
2、折锋顿笔成角。轻提折锋向右下按笔,顿成角状。根据笔画的粗细决定顿点用力的大小。
3、提笔向右行笔。向右行笔时,逆时针轻捻笔管调成中锋,不要顺势横扫。
4、中锋行笔。5、稍驻。6、提笔。
7、顿笔成点。向下转笔的同时,下按顿笔成侧点,使侧点逐步圆满。
8、回锋收笔。尾点圆满后便向左上提笔完成。
这就是前人总结的写法:起笔“欲右先左”、“横画竖落”、蓄势力足的逆行藏锋法,行笔铺毫提按力行中锋用笔法,收笔转顿“护尾”、“无往不收”使尾部雄强势足的回锋法。
学生边看教材边听讲
学生根据教师讲解观察课本上的笔画及字形
学生观察课本图例,思考横画的特点
学生可边听边试写 教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考 教
学
过
程
设
计
一般地说,长横的斜度为5-10度,但在“七”、“毛”及“戈”等字中的横画,其左低右高的斜度却大于15度,可称为“斜横”。斜横的运笔方法与长横相同。
短横的写法与长横似,只不过是行笔长短、弯曲程度大小及首尾顿笔轻重不同罢了。在一个字中,当横在字头或整个字横画较少时,横画可以写得粗壮些。当横画较多或被包在字框中时,就可写得轻细一些。短横如何处在字的中部或竖画的两边时,靠竖画的一端就要写得细尖一些。这些,我们称之为“尖横”。尖横又有左尖横和右尖横之分。书写左尖横时,起笔要轻,收笔重。书写右尖横时,起笔重,收笔轻。
小结:横画的起笔、行笔、收笔三步分明,包含着逆锋、中锋、回锋、提笔、按笔、折锋、转锋等主要笔法,代表着各种笔画的运笔规律。学会了横画的写法,就为学好其他笔画打下了基础,所以笔画训练,常常先学横画的写法。
教师作巡回指导。
五、选择两位同学的作业评讲(学生先评、教师总结)
六、教师一一临写课本上的字,边写边让学生临写。
一、上、可、三、非、正、玉、致
教师巡视、评价、纠正学生临写中出现的错误
七、思考:
如果用钢笔和粉笔写横,应如何书写?
用钢笔,粉笔写横画,起笔可按笔重起,也可顺锋轻起。行笔轻快一点。注意弯度斜势,收笔重按回提,要写出重——轻——更重,或轻——重的节奏,克服“柴棍”型的平均用力和硬拉平拖的写法。
学生认真观察教材上的范字理解教师的讲解
四、学生练习书写横画
学生边听教师讲解边试写。
作 业 临摹上图中的各种横画,练习运笔方法 板
书
设
计 一、横画的类别
长横:一、可、上、三
左尖横:非、正
短横
右尖横:玉、致
二、横画的特点:1、不水平。2、不笔直。3、不等粗。
三、横画的写法:1、逆锋起笔。2、折锋顿笔成角。3、提笔向右行笔。4、中锋行笔。5、稍驻。6、提笔。7、顿笔成点。8、回锋收笔。 教
学
感
悟 组长查阅
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