数学四下复习精华.docVIP

数学四下复习精华 1 小数的认识 小数在本册是小学阶段的最后一次认识，也是比较完整的认识，对小数的意义、计数单位、比较大小以及性质等都进行了学习。总复习安排了3个复习题，一是对小数的意义、读写、比较大小和基本性质放在一起进行了复习。二是重点复习了小数点位置移动引起小数大小变化的规律，这是小数在生活中的应用以及以后学习除数是小数的除法的基础。三是复习了小数取近似值。 2 数的运算 本册涉及数的相关运算有：三步计算的混合运算、乘除法的关系和乘法运算律、小数的加法和减法。熟练掌握混合运算的运算顺序，会用乘法运算律进行简便计算，能正确地计算小数加法和减法、提高学生计算能力，是数的运算要达到的主要目标。教科书在编写时，既注重对运算顺序、计算方法、简便计算以及乘除法关系的复习，也注重对运算顺序、计算方法的巩固练习。具体是第4题复习除法是乘法的逆运算关系。第5题复习应用运算律进行简便计算，结合具体的计算还要让学生说一说用到了哪些运算律。第6题复习混合运算，先说出运算顺序后，再计算。 3 图形的认识 本册教科书只涉及了三角形、平行四边形和梯形的认识。其中，第7题是通过表格形式，对已学过的三角形进行复习，在比较中复习每种三角形的特点，了解它们之间的联系与区别；第8题复习了三角形的两个重要特性，把它们放在一起进行复习，利于学生更好地理解三角形中边与边之间、角与角之间的关系，这一题的4根铁丝选择3根围三角形，其选法不止1种。第9题用表格形式对已学过的4种四边形进行对比复习，以通过对不同四边形特征的比较来巩固对长方形、正方形、平行四边形和梯形的认识。 4 条形统计图 本学期学习的统计是学生第一次认识的用1格表示多个单位和复式条形统计图，通过第10题的复习要让学生再一次认识到复式统计图较单式统计图的优势，要能看得懂复式统计图所提供的信息，根据该题所提供的信息，还要结合统计图求平均数。 这一册的图形与几何中还有一块内容是用数对表示物体的位置，考虑到它在本册中份量不重，所以没有安排复习题，教师可以作适当补充。 5 练习二十八中一些习题的说明 本练习安排了19道题，内容涉及混合运算，小数的认识，乘除法关系和运算律，三角形、平行四边形和梯形，统计等内容。这些习题可以配合对知识的整理与复习使用，有助于学生对所学知识的理解和掌握。其中第1~4题配合小数的认识复习使用；第5~9题配合数的运算复习使用；第10~12题配合图形的认识复习使用；第13，14题配合统计复习使用；第15~18题是结合数的运算，培养学生解决问题能力的练习。思考题具有一定思考难度，供学有余力学生选作，不作统一要求。 6本期学过的数学知识小数的认识小数的意义 小数的性质 小数点位置移动引起小数大小的变化 小数的近似数 生活中的小数 数的运算混合运算——三步计算 用运算律进行简便计算 小数加法和减法 解决问题——综合运用计算、图形等知识 图形的认识三角形意义及特征：两边和小于第三边 内角和为180° 分类：等腰三角形、等边三角形 平行四边形 梯形（等腰梯形） 图形与位置：用数对表示物体位置 统计条形统计图用1格表示多个单位 复式条形统计图 平均数 7小数的认识的复习 复习小数时要以小数的意义（读写、计数单位、比较大小等）和性质为主线，比如以第1题中的0 703为例，让学生读、说各个数位的名称和计数单位，再添一个数，如0 73，比较0 703与0 73的大小，并说一说比较的方法；还可以再添一个数，如0 730，比较0 703与0 730，0 73与0 730的大小。提出问题：0 73与0 730为什么相等？以此复习小数的基本性质。可以结合复习第1~3题，逐题边练边复习，注意引导学生理解9 9635保留一位小数是10 0，再独立完成练习二十八第1~4题。 8 数的运算的复习 本册中数的运算包括4部分。复习时可以把小数的加法和减法融入其他3部分计算中复习。复习除法是乘法的逆运算，除了用复习中的第4题外，还可以补充复习乘法算式、除法算式中各部分之间的关系；复习运用运算律进行简便计算，重点对乘法的3个运算律的应用进行复习，并补充适当的运用加法运算律进行简算的例子，这些例子中出现一些小数加减法；复习混合运算时，要结合具体题目复习运算顺序。 本学期解决问题的大部分练习是结合数的运算进行的，复习时要结合练习二十八第15~18题以及第1，2，7单元的内容补充适当的例子让学生进行复习和练习。其中第17题是让学生进一步掌握相遇问题中的几个重要要素，“从两地出发，同时出发，相向而行”，这里王老师和李老师的运动情况有3种，不管哪种情况都要分析各自或共同走过的是哪一段路程，用了多少时间，速度是多少。 9 图形的认识的复习 复习图形时，要把几种图串起来，在比较中去认识各自的特征，沟通图形之间的关系