课题2-化学是一门以实验为基础的学科.pptVIP

课题2；化学是一门以实验为基础的科学 如何验证氧气？ 如何验证二氧化碳？ 如何验证蜡烛燃烧的产物？ 如何验证蜡烛的火焰外焰温度最高？ 如何收集一瓶空气？ 如何收集一瓶你呼出的气体？ 对蜡烛及其燃烧的探究 探究： 蜡烛燃烧时有什么现象？火焰分为几层？哪一层温度最高？蜡烛燃烧的产物是什么？ 探究： 蜡烛熄灭时有什么现象？ 结论： ⑴蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水 ， 溶于水 ⑵①蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。 ②木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最 。 ③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了 ，其中含有 元素；蜡烛燃烧后还生成 ，该气体能使 变 ，说明蜡烛中含有 元素。 ④白瓷板上有黑色粉末出现，更说明蜡烛中含有 元素。 蜡烛燃烧的化学反应式是 ⑶有一股白烟，能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。 学习化学应该关注以下几点： 1 关注物质的性质。 2 关注物质的变化。 3 关注物质的变化过程及其现象。 1、化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是 A 、数字计算 B 、化学实验 C、逻辑推理 D、凭空想象 2、把一根火柴平放在蜡烛的火焰上，约一秒种后取出，可以观察到火柴梗（ ） A 、放置在焰心部分被烧得最黑 B 放置在内焰部分被烧得最黑 C、放置在外焰部分被烧得最黑 D、均匀的被烧得最黑 一、作出猜想 人每时每刻都在进行呼吸，人吸进的气体和呼出的气体是否一样？ * 化学是一门以实验为基础的科学 课题2 化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。由此可见实验在化学学习过程中的重要地位：学好了化学实验，就为我们学好整个化学打下坚实的基础。 你知道吗？ 现在的化学实验室的前身是炼丹术士和炼金术士的作坊。通过炼丹和炼金，发明了许多化学实验仪器、积累了大量的化学知识、发明了一些用于合成和分离物质的有效方法。 西方18世纪中叶的实验室 中国古代的炼丹设备 【思考】要学好化学实验我们该如何去做呢？从哪些方面入手？该注意哪些方面？ 一、学会观察化学实验 蜡烛的燃烧 观察实验 运用除味觉以外的所有感官（如视觉、听觉、嗅觉、感觉），尽可能对一支蜡烛在点燃前、燃着时和熄灭后的三个阶段进行观察。 一.点燃蜡烛前 分析或结论 现象 探究步骤 ①观察蜡烛外观 色﹑ 态 ②用力扳扳 感觉 (软或硬) ③取一小块蜡烛,放入盛水的烧杯中 蜡烛 溶于水,蜡烛 (沉或浮)于水中 硬度: 密度:比水 白 固 软 小 不 浮 小 二.燃着时 分析或结论 现象 探究步骤 ①观察蜡烛的 状态的变化 石蜡由 态变为 态 石蜡的熔点 低 ②观察火焰 的颜色 火焰分 层 ③取一根火柴 梗,拿住一端迅 速放在火焰中, 约1S后拿开 证明火焰的( ) 部分温度最高 外焰 火焰由内到外,越来越黑 固 液 三 ④将一干燥烧杯罩在火焰上方 石蜡燃烧后有 产生 烧杯内壁 有 产生 将④的烧杯迅速倒转,倒入澄清石灰水,振荡 澄清石灰水 石蜡燃烧后有 产生 水珠 水 变浑浊 二氧化碳 分析或结论 现象 探究步骤 三.熄灭 ①吹熄蜡烛 有 产生 ②用火柴点蜡烛刚熄灭时的白烟 白烟 ，并迅速 蜡烛 燃烧 说明白烟能 燃烧 白烟 引燃 【实验名称】对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 【实验目的】研究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同 【实验用品】集气瓶、水槽、玻璃片、饮料管、澄清石灰水、小木条、火柴 空气中有哪些成分？ 1.动植物的呼吸离不开空气中的 ； 2.绿色植物的光合作用也离不开空气中的 ； 3.酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软 。 1.人呼吸需要氧气，则呼出气体中氧气含量将 。 2.人呼出二氧化碳，则呼出气体中二氧化碳含量会 . 3.呼出气体