问题导学第一单元 单元活动教案.docVIP

第一单元 单元活动辨别地理方向 教学目标:1、学会利用地图辨别方向 2、学会利用罗盘、恒星等辨别方向 教学重点： 在经纬网地图上辨别方向 教学难点：1、罗盘测方位的步骤及注意事项2、讲述法、谈话法、演示法、讨论探究 标出经度和纬度 A位于C ___________ C 位于 B ___________ B位于D ___________ 2）两点在同一纬线上。纬线指示东西方向，在同一条纬线上只有正东和正西，东西方向只是一种相对方向，判定依据是两点之间的劣弧（即两点之间弧度小于180的那段弧），在劣弧上，顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西。东西方向是无限方向。 标出南极点、北极点 标出经度和纬度 甲位于甲1_____________ 方向 乙位于乙1____________ 3）两点既不在同一经线上也不在同一纬线上，可添加辅助线，或分别判断南北和东西方向后再合起来。 （小组探究）图1-4-3南极洲 中山站位于长城站什么方向？ 教师归纳总结：1、根据离极点远近判断南北方向，越靠近北极点，位置越靠北；越靠近南极点位置越往南。 2、根据地球自转方向确定东西方向 练习：生态课堂P19问题探究一、P20检测反馈1、5 教学反馈： 上课流程是否合理？是否符合学生的认知规律？ _______________________________________________________________________________ 学习目标是否完成？没有完成准备采取怎样的补救措施？ ______________________________________________________________________________ 本节课还有哪些不足?怎样改进？ ______________________________________________________________________________ 本节课中最成功的地方是什么？ ______________________________________________________________________________ （二）在野外用地图辨方向 首先应在地图上找到表示与实地相应的地物符号和注记，然后在观测者站立点转动地图，使图上的地物方位与实地相吻合。从而根据地图确定实地方向。 在地图上确定自己所在地的位置，以及目的地所在的方位，从而根据地图确定实地方向。 C二、利用罗盘辨别方向 主要步骤：照准---------保持仪器水平-----------读数 B 三、利用恒星辨别方向 根据太阳辨别方向：立竿见影法、手表定向法 根据大熊座寻找北极星 根据北斗七星寻找北极星方法：先找到北斗七星勺头的两颗亮星——天璇和天枢，用假想的线把它们连起来，将连线段向天枢方向延长约5倍，便能看到一颗亮星，这就是北极星。 根据仙后座寻找北极星 仙后座在大熊座的对面，它的五颗亮星排列成倾斜的字母 “W”或“M”状，其中有3颗星比较明亮，顺着3颗星中间的那一颗星和它前面一颗较暗的星作一假想的连线，在该连线的延长线上，有一颗亮星，便是北极星。 巩固练习 一、选择题 A 1下面四幅图中，A点在B点的方向排列正确的是 （ ） A．西北、东北、西南、西北 B．西北、西北、西南、西南 C．西南、东北、西北、西北 D．东北、西北、西北、西南 B 2下面是一幅“公路平面略图”，读后回答。 （1）图中公路走向的变化是：由AB的＿＿＿＿走向，转为BC＿＿＿＿的走向。 （2）图中河流流向的总趋势是从＿＿＿流向＿＿＿。 （3）村庄b在村庄a的＿＿＿方；村庄c分别在村庄a、b的＿＿＿方和＿＿＿方。 A 3．读下图判断，甲地在乙地的 （ ） ? A．东南 B．西北 C．正南 D．正北 A 4．有关下图中方向的叙述，正确的是（　　　　） ? A．从A到B点是向西南 B．从C点到D点是先东北后东南 C．A到B与C到D的方向相同 D．A到B与C到D的方向正好相反 二、综合题 A 1．读“经纬网示意图”，完成下列问题。 ? （1）图中经纬网的范围是＿＿＿（南、北）半球，＿＿＿（东、西）半球。 （2）图中B点的地理坐标是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）B点位于A点的方向＿＿＿＿＿＿。 B 2．根据下图经线网所示的内容，回答问题。 ? （1）给各条经线标注“E”或“W”。 （2）A、B、C三点位于＿＿＿半球（东、西），D点位于＿＿＿半球（南、北）。 （3）A点在C点的＿＿＿＿＿方向，C点在D点的＿＿＿＿＿方向。 （4）地方时相同的是＿＿＿和＿＿＿，均位于＿＿＿时区的中央经线上，当C点是6月30日12时，D点是＿＿＿。 教学反思： 房山高级中学分层次教学教