礼12仪容、校园礼仪.docVIP

教 案 授课题目 礼仪 课时 1课时 教学 目标 知识目标 理解尊重的含义；逐步掌握校园礼仪的内容。 能力目标 培养学生运用校园礼仪的意识；锻炼学生理论联系实际的能力；提高学生与教师、同学交往的能力。 情感态度 价值观 学会用正当的方式在学习和生活等领域竞争；培养学生团结互助、友好协作的竞争习惯。 教学重点 尊重 教学难点 尊师的内容 教学方法 案例教学、演练 教学手段 教学步骤及内容 教师活动 学生活动 设计目的 导入： 讨论一周的每一个小时对他人微笑的体会 讲授新课： 第二节 仪容仪表 一、仪容的清洁 面容的清洁： 1．先用温水清洗：手由下向上揉搓，手指打圈； 2．口腔清洁：三顿饭后要刷牙；与人交往时避免口自臭。 3．鼻子的清洁：鼻毛是否过长；应用小刀剪短，不要去拔。 4．头发的清洁：应周期性洗发的习惯，一般每周洗2-3次即可。 5．手的清洁：手指干净、卫生。 6、身体的清洁：身体勿带异味，要经常洗澡。 7、胡须的清洁：男生胡须长要常清理，可用小剪刀剪。 分别举例。 二、仪表 服饰 饰物的选择技巧：（分别举例） 1。脸型胖：用长耳坠； 2、脸型长：用大而宽的耳环； 扬长避短巧穿衣： 1、颈短的人：选用深V字型领； 2、颈部细长：一字领为佳，中式直领也适宜。 第三章 交际礼仪 第一节 校园礼仪 校园生活是每一个人最宝贵、最美好的时期。在这里要以培养你良好的行为习惯，人际交往的基本要求。 尊重他人是文明礼貌的核心，在学校要学会尊师。 一、尊敬师长 提问：尊敬师长都体现在哪些方面？ 明确： （一）课上 1．预备：听到铃声响，备好学习用品，端坐在教室里，恭候老师上课全班应迅速待老师答礼后，方可坐下。认真听老师讲解，独立思考，重要的内容应做好笔记。学生应当准时到校上课，如遇特殊情况迟到或早退，应向老师说：“报告”，待老师问明情况允许后，方可进入或离开教室。。学生对老师的相貌和衣着不应指点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。借用学习和生活用品时，先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。 3、认真听会，适度鼓掌，保持会场卫生。 4、发言人上、下台时要鼓掌欢迎。自己发言，首先要致礼，结束时要说感谢语。 5、离开会场时，应服从指挥，按次序退场，不可一哄而散或翻越座位，冲撞拥挤。 四、升旗 准时参加升旗仪式。穿校服、佩戴胸卡、衣着整洁。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，致敬。当国旗升国歌，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。 2、观看体育比赛时，尊重双方运动员，教练员，不喝倒彩。 3、比赛时，尊重、服从裁判员的裁决。 4、“两操”列队做到“快、静、齐”，不戴手套、帽子做操。服从教师指挥。 校内公共场所：应自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内。排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。 教学后记： 多以鼓励为主，增加学生的自信心。