广东省河源市中英文实验学校2016年度中考语文专题复习导学稿：《课外文言文一》.docVIP

课题：课外文言文（一） 课型：复习 学习目的： 1. 熟悉中考考点。 2.掌握常见的考试题型，探究解题的方法与技巧。 模块一：自主学习 学习内容 摘 记 一、组长带领组员阅读《聚焦中考》P143-P144“考纲要求”。 课外文言文的考查通常以三类题型为主： （一）带点词注解 考查内容以文言实词为主，以常见虚词为辅。实词涉及以下几个方面：(1)古今异义词；(2)通假字；(3)词类活用；(4)一词多义；(5)词的感情色彩变化；(6)重点实 词等。要着重复习一词多义现象。 （二）断句 文言文断句，古人称之为“句读”。给文言文断句， 要综合运用古汉语知识及古代历史文化等方面的常识。它综合考查了学生对文言文的理解、分析概括和评价能力， 这种题型一直是中考文言文阅读的一个常设考点。要注意 断句的方法。 （三）阅读理解 主要通过简答题的形式来考查。内容包括：概括分析 (中心、人物形象、情节、思路等)、写法探究、比较辨析、 延伸拓展(开放性试题)等。这既可以考查识记和理解能力，也可以考查运用所学知识和方法分析解决问题的能力，以及组织材料、运用语言、表达观点的能力。这种题型是文 言文阅读的重点和难点。备考时应在夯实文言基础知识的 同时，注意阅读的方法和答题的技巧。 二、熟悉中考题型，完成《聚焦中考》P144-145的真题。 模块二：交流研讨 研讨内容 摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。 内容二：请组长组织，小组共同研讨学习，完成以下题目。 王冕者，诸暨人①。幼贫，父使牧牛陇上②，窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记。暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。 注：①诸暨（jì）：县名，今属浙江省。 ②陇上：田边的高地。 1．解释文中加点的字。 ①暮乃反： ②亡其牛： 2．用“∕”给文中划线的句子断句。（限断两处） 夜 坐 佛 膝 上 执 策 映 长 明 灯 读 之 琅 琅 达 旦。 3．请用现代汉语写出下面句子的意思。 父怒挞之，已而复如初 4．作者是怎样叙述王冕痴迷于读书的？请将原句抄写在下面。 模块三：巩固内化 学习任务 摘 记 任务一：组长带领组员阅读《聚焦中考》P143-P145“考纲要求”。 任务二：归纳的三个小技巧。 　　第一步：快速浏览题目　　课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。　　第二步：仔细分析标题　　一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。　　第三步：结合注释速读全文　　课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是教师要提醒学生，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。　　第四步：“对症下药”解答问题。　　课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法。 模块四：当堂训练 完成《聚焦中考》P139-P144的基础应对题。