第1章常用元器件、量和单位.docVIP

课内试验项目操作分析单 班级__ ______姓名___ ____学号_______ 编制部门： 编制人： 编制日期： 项目编号 项目名称 欧姆定律 训练对象 课程名称 电工电子技术 教材 《电工技术》《电子技术基础》 学时 试验目的 进一步熟悉稳压电源的使用和测量电压、电流的方法。 加深对欧姆定理的理解。 培养学生分析问题的能力。 一、仪器设备： ZH-12通用电学实验台、安培表、万用表、相关阻值的电阻若干、导线若干 二、注意事项： 1、试验之前应先检查设备、器材的好坏。 2、电路连接时，要注意电源极性，避免反接。 3、使用万用表时，要正确选择档位，且要规范操作。若选用电压表和安培表则应注意选用合适量程的表，并且电路连接时要注意极性。 4、测量电压时，应将表并联在所测对象两端；测量电流时，应将表串入电路。 三、试验电路： 图1 （a） 图1 （b） 图1 线性电阻伏安特性测试电路图 1、试验项目1：按试验电路1（a）接线，选用30mA电流表，保持试验电路图中电阻不变（取R=1K），如1（c）。1V、3V、5V、7V、9V、11V、13V。R的伏安特性曲线。 ⑤描述电压、电流、电阻之间的关系。 图1（c） 电阻不变，电流与电压的变化关系 2、试验项目2：保持试验电路1（a）电压不变（取E=24V），改变电阻大小，测试电流，描述三者之间的关系。 ①按图1连接电路，示意图如1（d）V，选取电阻分别为1KΩ、2 KΩ、3 KΩ、4 KΩ、5 KΩ、6 KΩ。 图1（d） 电压不变，电流随着电阻的变化而变化 3、试验项目3：把电路1（a）1（b）1（b取RO=Ω）470Ω、680Ω、1KΩ、2KΩ、3KΩ、4KΩU/V 1 3 5 7 9 11 13 I/mA 表2 （U=24V） R/Ω 1KΩ 2KΩ 3KΩ 4KΩ 5KΩ 6KΩ I/mA U/V 表3 （E=12V） R/Ω 470Ω 680Ω 1KΩ 2KΩ 3KΩ 4KΩ I/mA U/V 六、结果分析 1、根据表1中测得的数据，画出线性电阻R的伏安特性曲线。 2、根据表1、23中测得的数据，对以下情况进行分析： （1）表2、表3中所测得的数据，比较改变电阻时，电路中的电流和电阻两端电压大小的变化规律，分析并作出说明？ （2）分析此时电路中电流、电压、电阻的关系？ 七、评分 操作是否符合规范（40%） 结果是否正确（30%）　　　　　　　　　　　　　　　总分：_________ 分析是否正确（30%） 课题4：欧姆定律 课 型：讲练结合 教学目的 ： 知识目标： (1) 理解欧姆定律内容。 (2) 掌握利用部分电路欧姆定律和全电路欧姆定律计算电路中的电压、电流和电阻的方法。 技能目标： (1)学习用伏特表、安培表测量电压、电流的方法。 教学重点、难点： 教学重点：（1）理解欧姆定律的内容； （2）运用欧姆定律计算电路中电压、电流、电阻的方法。 教学难点：全电路欧姆定律的理解。 教学分析： 先通过试验电路1，测量电压、电流、电阻的值，再对这三个量进行分析，从而得出欧 姆定律。再在电路1的基础上，给电源串上一个内阻R0，即试验电路2，再对电压、电流、电阻的关系进行测试分析，从而引出全电路欧姆定律。 复习、提问： （1）安培计和伏特计应怎样连接在电路中？ （2）若安培计并联在被测负载两端，会出现什么现象？为什么？ 教学过程： 通过试验操作，描述电流、电压、电阻的关系，从而引入欧姆定律。 试验1：根据试验电路1（a）作以下测试： （1）、用一只电压表和一只电流表分别串、并在有可调电源、电阻的电路中，保持R=1K，I、U、R的关系，可以发现，每一组数据都满足I=U/R或U=IR这样一个关系V不变的情况下，电流和电阻的变化关系。 结论分析：通过测得的表2中数据可以发现，电压不变时，电阻减小，则电流增加；电阻增大，则电流减小。再请学生比较分析每一组数据中I、U、RR=U/I这样一个关系。 1结果可以得出，电压、电流、电阻存在一定的伏安关系。 电流公式： 可见，电压与电流成正比。 电压公式： 电阻不变，电压增加，电流增加；电压减小，电流减小。 电阻公式： 如果电压固定，电阻增加，则电流减小。同样，如果电压不变，电阻下降，则电流增大。 例1 证明图1所示电路中的电压增加至原来的3倍，电流值也将增加3倍，如图1所示。 证明：电压10V，电流是：