2013年北京市万寿寺中学八年级物理下学期期末实验复习(无答案) 新人教版.docVIP

北京市万寿寺中学八年级下学期实 验 复 习 1．如图所示，把一钢条的下端固定，分别用不同的力推它，使其发生如图所示的形变，如果力的大小F1= F3= F4 F2，那么，能说明力的作用效果与力的作用点有关系的图是 和 。 石块重/N 物体浸在液体中时测力计示数/N 物体受到的浮力/N 空桶所受重力/N 桶和物体排开液体的总重/N 物体排开液体 受到的重力/N 2．利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向。实验中两次将弹簧A端都拉伸到点O的目的是使两次力的_________相同。3、为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验。 （1）实验中应使木块在弹簧测力计拉力作用下做__________运动，因为根据__________的原理, 这样可使测力计的示数表示_______的大小。 （2）______两图所示的实验说明了：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）______两图所示的实验说明了：压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）上述实验表明：滑动摩擦力的大小与 _________________有关。 4．科学探究运动和力的关系。如下图所示给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。 实验结论：表面越光滑，小车运动的距离越　　　。 猜想：如果物体不受力，它将　　　　　　　　　　　　　　　　　。 5．小明同学在探究“影响压力作用效果的因素”时，做了图2所示的实验。 甲、乙实验效果 因素不变，了 是否有关；通过比较 两次实验可以说明压力作用效果与受力面积有关。 6．图所示是小明在学习浮力时，在课上做的几个探究性实验的主要操作情景。：N。） 由此可以得出的结论：是浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于__________。 7．在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，同学作了如下猜想： 猜想A 同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等； 猜想B 在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关， 液体的密度越大，压强越大； 猜想C 同一种液体的压强随深度的增加而增大． 为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了下图中各图所示的操作： （1）比较图中代号为_________ 的三个图，可以说明猜想A是否正确； （2）比较图中代号为_____________的两个图，可以说明猜想B是否正确； （3）比较图中代号为_____________的三个图，可以说明猜想C是否正确． 8．随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，图是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼．则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速 车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力 车的重力。（均填“大于”、“等于”或“小于”） 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做是为了便于测量；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节， 上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重05N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中(1) 将表格中的实验数据补充完整动力F1 / N 动力臂L1 / cm 阻力F2 / N 阻力臂L2 / cm (2) 小明的第3次实验存在错误，其错误是(a)所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙(G甲G乙G丙)缓慢提起相同钩码，如图(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图是的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。 (1)比较图(a)与(b) [或(a)与(c)，或(a)与(d)]两图可得：____________； (2)比较图(b)与(c)与(d)三图可得_____________________________。 11．小同学：小同学请你将小实验步骤补充完整（1）（） （） 13．小明利用如图18所示的装置分别匀速拉动两个同种材料制成的正方体A和B,他发现“匀速拉动体积大的物体A时，所用的拉力大”，于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。小雪认为“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关”。请利用给定的实验器材，设计一个实验证明小明的观点是错误的。 14．实验桌上有如下器材：带砝码的天平一架、刻度尺一把、足够深的大水槽一个、底面积