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* 一、钟表的制作 二、表格文字任意出示 四、数学中的行程问题 三、“超级链接”的应用 五、笔画展示 第一步：绘制钟表 第二步：制作动画 返回菜单 一、绘制具有凹凸感的底盘 1、绘图工具栏的应用：P11。 2、自选图形及其应用：P13。 3、线条和边框的设置：P14。 4、“填充效果”的应用：P19。 5、“阴影”及“三维效果”的设置：P23。 6、自选图形和一数字形状的修改：P24。 7、对象整齐排列：P24。 操作技能点： 二、绘制表盘 1、图像旋转技巧：P25。 2、对象整齐排列：P24。 3、多个对象的组合：P27。 4、图形叠放次序：P26。 操作技能点： 三、绘制指针 第一步：绘制钟表 第二步：制作动画 返回菜单 一、准备相反指针 1、“自定义动画”中“强调”的设置：P36。 2、“强调”中“陀螺旋”的应用：P37。 3、 “陀螺旋”功能的拓展应用 ：P38。 操作技能点： 二、指针动画设置 秒针：60秒 分针：60*60=3600秒 时针：60*60*60=43200秒 操作技能点： 三、时间设置计算 马到成功 来龙去脉 欣欣向荣 拍手称快 可歌可泣 直截了当 好大喜功 夸夸其谈 1、使用表格：P79。 操作技能点： 一、制作表格 1、文本框及设置：P60。 2、文字的编辑：P62。 3、文字格式的复制：P63。 操作技能点： 二、文字编辑 1、表格中文字动画的设置：P60。 2、触发器的应用：P58。 3、对象出现后自动消失：P53。 操作技能点： 三、文字动画的设置 返回 目录 第一页 第二页 第三页 第一页 返回 第二页 返回 第三页 返回 1、幻灯片间的”链接“：P100。 2、“超级链接”的应用：P101。 操作技能点： 一、准备素材 1、图片工具栏的应用：P68。 操作技能点： 二、动画制作 1、“自定义动画”：中“动作路径”的设置：P68。 2、修改动作路径：P44。 操作技能点： 开始 小明 两名运动员在湖周围环形道上练习长跑，甲每分钟跑250米，乙每分钟跑200米，两人同时同地同向出发，经过45分钟甲追上乙，如果两人同时同地反向出发，经过多少分钟两人相遇？ 小聪 * * * 制作动画 制作动画