遨游汉字王国 PPT课件 - 新人教版小学五年级语文上册.pptVIP

半部春秋秦　 半导体 付　 半个月 胖　 半推半就掠　 白痴 保　 半真半假值　 宝岛姑娘始　 闯王失马门　 边打边谈订　 不是男孩姓　 部位相反陪　 草木之中有一人茶　 草上飞 早　 长期住医院疚　 乘人不备 乖　 打断念头 心　 添丁进口可　 春风吹又生茁　 春和秋都不热秦　 土上有竹林，土下一寸金等　兔 儿头上戴顶帽，满腹苦水无处申冤　 文武合一斌　 我的心悟　 我没有他有，天没有地有也　 小两口一条心患 11.有一天，一个富豪要买车，却在为车行没有吉祥的车牌号正犹豫不决。车行老板走过来笑着说：“这个车牌不错00544（动动我试试），保证没人敢惹，不错吧”！ 富豪心动了，立即购买此车，可第二天就出了车祸，富豪生气的走下车，心想这车你也敢撞，可下车一看立即灰溜溜的走了，原来对方的车牌是44944（试试就试试）。 相传，仓颉“始作书契，以代结绳”。在此以前，人们结绳记事，即大事打一大结，小事打一小结，相连的事打一连环结。后又发展到用刀子在木竹上刻以符号作为记事。随着历史的发展，文明渐进，事情繁杂，名物繁多，用结和刻木的方法，远不能适应需要，这就有创造文字的迫切要求。黄帝时是上古发明创造较多的时期，那时不仅发明了养蚕，还发明了舟、车、弓驽、镜子和煮饭的锅与甑等，在这些发明创造影响下，仓颉也决心创造出一种文字来。 传说仓颉，四目重瞳，非常聪明，有一年，仓颉到南方巡狩，登上一座阳虚之山（现在陕西省雒南县），临于玄扈洛邙之水，忽然看见一只大龟，龟背上面有许多青色花纹。仓颉看了觉得稀奇，就取来细细研究。他看来看去，发现龟背上的花纹竟是有意义可通的。他想花纹既能表示意义，如果定下一个规则，岂不是人人都可用来传达心意，记载事情么？ 仓颉日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他解说，倒也看得明白。仓颉把这种符号叫作字。 感受 汉字源远流长，是世界上最古老的文字之一。我们现在能见到的最古而又完备的汉字，是殷墟甲骨文，是商代人使用的文字，距今三千多年了。 这个学期，五年级语文教材中有一个独特的单元——“遨游汉字王国”。这是一次语文综合性学习，其目的是引导学生初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。这次语文综合性学习分成两大板块，按两个阶段开展。第一板块为“有趣的汉字”，引导学生搜集相关资料，感受汉字的有趣、神奇；第二板块为“我爱你汉字”，引导学生开展阅读、搜集资料、进行社会调查等活动，加深对汉字的了解与热爱，并为纯洁祖国的语言文字出力。 收获 这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到收益非浅，大开眼界。 在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。 这个故事使我想起了以前默字时，我非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴，默好还检查一遍，确保万无一失之后再上交，认真的态度使我每次默字都是一百分，如果世界上每个人都像我一样落笔三思而后行，世上还会有错别字吗？祖国的文字将永远是纯洁的！ 这个故事使我增加了对民族文字的感情，激起了祖国文字的纯洁性的责任感。 另外，遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！ 我多么希望能在汉字王国多转一会儿，多收获一些知识 * * 　雨打黄梅头—倒霉。（倒梅）  　　半两棉花——免谈。（免弹）  　　和尚打伞——无法无天。（无发无天）  　　腊月天气——动手动脚。（冻手冻脚）。  　　父亲向儿子磕头——岂有此理。（岂有此礼）。  　　公共厕所扔石头——引起公愤。（引起公粪）。  　　外婆死了儿子——无救。（无舅）。  　　老公拍扇——凄凉。（妻凉）。  　　秀才的空棺材出葬----------目中无人。（木中无人）。  　　王八中解元----------规矩。（龟举）。 　　花生--------------非吵不可。（非炒不可）。  　　皮匠不带锥子--------真行。（针行）。  　　何家姑娘嫁给郑家----正合适。（郑何氏）。  　　和尚的房子----------妙。（庙）。  　　河边洗黄莲----------何