崔小娟《阅读》--1校本课程教学计划格式.docVIP

校本课程教学计划 一、教学目标： 1、通过课外阅读，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。 2、营造良好的读书氛围，提高阅读能力，审美能力。 3、让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的快乐。我，学生家长的文化素质普遍偏低，业余生活基本上以看电视为主，不爱好读书，家长也不提倡孩子读课外书，给学生所买的书本基本上以“小学生作文”或试题精选等为主，学生的阅读视野受到限制。1、阅读多种体裁的作品。小学生受童话启蒙的居多，因而，童话类的书一直是小学生课外阅读的最爱，尤其在中、低年级。因此我结合课堂教学及各种主题读书活动，将优秀的记叙文、诗歌、散文、科普小品、小说、人物传记、旅行记等推荐给学生。2、亲子阅读。开展亲子阅读，对于小学生养成课外阅读习惯非常重要。我经常和家长联系，做好家长的工作，取得家长的大力配合，让学生在家中也充分体会到读书的乐趣。 3读与背。提倡学生遇到一些语言优美、内容精彩的句、段、篇时，将它们吟咏、甚至背诵下来。 5、向他们介绍挑选读物的要求，并督促孩子保质保量完成，而不是走走形式，还要经常性的和同学们交换读物，以增加阅读量。 四、教学进度： 2011-2012学年度第一学期教学进度表 周次 时间 教学活动安排 备注 1 8.29—9.4 《古诗诵读》 　 2 9.5—9.11 《古诗诵读》 　 3 9.12—9.18 《古诗诵读》 　 4 9.19—9.25 《古诗诵读》 　 5 9.26—10.2 《格林童话》 　 6 10.3—10.9 国庆放假 　 7 10.10—10.16 《格林童话》 　 8 10.17—10.23 《格林童话》 　 9 10.24—10.30 《格林童话》 　 10 10.31—11.6 《格林童话》 　 11 11.7—11.13 期中复习、期中检测 　 12 11.14—11.20 《我和小姐姐克拉拉》 　 13 11.21—11.27 《我和小姐姐克拉拉》 　 14 11.28—12.4 《我和小姐姐克拉拉》 　 15 12.5—12.11 《我和小姐姐克拉拉》 　 16 12.12—12.18 《我和小姐姐克拉拉》 　 17 12.19—12.25 《我和小姐姐克拉拉》 　 18 12.26—1.1 《我和小姐姐克拉拉》 　 19 1.2—1.8 期末复习 　 20 1.9—1.15 期末检测