计算机专2006级培养方案.docVIP

计算机应用技术专业（专科）培养方案 表 一 一、培养目标： 本专业培养掌握计算机应用技术专业基本理论知识，有一定的实践技能，能够适应现代社会计算机及相关行业发展需要的德、智、体全面发展的高等技术应用型专门人才。 二、基本要求： 毕业生应具有科学的世界观，积极的人生观，良好的社会公德意识，端正的职业道德观念，掌握必须、够用的计算机应用系统的技术理论，了解计算机软硬件的体系结构，熟练掌握系统软硬件、网络设备的安装，配置、管理和运行维护技术的应用性专门人才。 三、主干课程： 微型计算机原理、C程序语言、数据结构、VB程序设计、计算机网络基础、数据库技术与应用、JAVA程序设计 四、知识结构与能力结构： 知识结构：掌握微型计算机的基本原理，熟悉计算机程序设计语言、掌握计算机应用软件（数据库系统）的设计方法，掌握计算机网络的基本原理，熟悉计算机网络的建设、维护，了解计算机的新技术和发展应用情况。 能力结构：有中小软件的开发能力，计算机网络、网站的规划、建设、管理、维护能力，小型计算机（单片机）控制系统的开发、设计能力及其它相关技能，有良好的计算机科学素养并具备一定的自学及跟踪新技术发展的能力，有科学的思维方法和较强的创新精神及学习能力。 五、专业特色： 本专业强调基础理论知识的掌握，特别注意根据就业岗位有针对性的培养学生的实践动手、独立分析问题、解决问题能力和创新精神。注重行业新技术和专业发展新方向的相关知识传授，并着重发展本专业某方向技能。 续表一 六、毕业合格标准： 完成教学计划所要求的教学过程，毕业生获得的总学分应不少于133.5 学分，理论课不少于93.5学分，实践环节不少于34学分，课外培养不少于6学分，并取得专业相关证书。 七、专业课群组说明： 计算机应用技术专业（专科）教学计划总体安排 表 二 学 年 学 年 教 学 进 行 周 次 理论教学 考 试 课程设计 实 习 金工实习 毕业设计 军事训练 入学教育 毕业教育 假 期 合 计 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ( K J S G T M R B F 一 1 R M M M ( ― ― ― ― 13 周 ― ― ― ― ― ( K K F F F F F F 13 2 3 1 6 25 2 ( ― ― ― ― ― ― ― ― 17 周 ― ― ― ― ― ( S S K K F F F F F 17 2 2 5 26 二 3 ( ― ― ― ― ― ― ― ― 15 周 ― ― ― ( J J J K K F F F F F F 15 2 3 6 26 4 ( ― ― ― ― ― ― ― ― 15 周 ― ― ― ( J J J S K K F F F F F 15 2 3 1 5 26 三 5 ( ― ― ― ― ― ― ― ― 15 周 ― ― ― ( S S S K K F F F F F F 15 2 3 6 26 6 T T T T T T T T T T T T T T T T T T B 0 18 1 19 四 7 8 总 计 75 10 9 3 18 3 1 1 28 148 计算机应用技术专业（专科）教学计划进程表 表 三 课程类别 课程性质 课程编号 课程名称 学 分 学 时 其 中 各学期学时分配 备 注 理论学时 实验 上机 一 二 三 四 内 外 内 外 1 2 3 4 5 6 7 8 普通教育课 必修课 101110191 思想道德修养与法律基础 3 56 56 2×13 2×15 101111021 马克思主义基本原理 1.5 26 26 2×13 101110152 毛泽东思想概论、邓小平理论、和“三个代表”重要思想 3.5 60 60 2×15 2×15 091111021 高等数学 8 148 148 4×13 6×16 091111001 概率论与数理统计 2.5 48 48 3×16 141110031 外语 9.5 172 172