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2012年11月22日星期四，“王老吉”和现场约150多名孩子和家长见面了，160分钟甚至更多的时间里，留下了太多的感动。 由于种种原因，还有很多家长并没能赶到现场，现在就将昨天晚上的讲座流程大致梳理一番，希望大家配合PPT、WORD等文档资料，配合现场录制的视频，最大限度地感受现场的氛围。 前奏——现场组织孩子做阅读题并回答家长问 由于现场更换投影仪，授课无法准点开始，于是“王老吉”在活动一开始就选择组织孩子们做现场印发的资料后面的阅读题，并且临时增加了现场答家长问的这样一个环节。半小时的时间里，王老师集中解答了家长提出的“O型血计划”和怎样引导孩子选择阅读书籍两个问题。 “王老吉”指出，“O型血计划”其实是一种高效的作文训练方法，是孩子在“王老吉”的带领下对不同中心类型作文创作进行反复揣摩、反复修改，从而不断提高的一个过程；而对书籍的选择，“王老吉”认为书籍可以分为四类，在向孩子推荐了一些必看书目以后，特别强调了这么一点：孩子最最应该看的还是人类历史长河中沉淀下来的经典名著。因为不论科技怎么进步、时代怎么发展，经典名著对于一个人的情感和心智发育都是极为有利的！ 接下来，“王老吉”就围绕着既定的三个主题，给大家呈现了一场激情澎湃的课堂。 主题一：备考前提透析 “王老吉”从去年自己的某个学生考上成外特等奖后成功的喜悦入手，引出了小升初考生的必备品质——“优生的样子”这个话题。 继而，通过“优生鉴定”和“差在哪里”两个环节对比指出了优生和差生之间的差别，提出了当前大多数孩子存在的问题，并且提出了这些问题产生的原因，即“王老吉”总结的孩子的“症状”和“病因”。 在“对症下药·药到病除”的指导思想下，“王老吉”又提了两张“处方”，即“快乐学习”和 “智慧学习”。 对策一：解决学习能力差的快乐学习法则 对策二：解决学习方法落后的备考战略 要点一：考点、知识点一网打尽 要点二：重点突破高频考点和自己的弱点 要点三：用正确的方法练正确的题 主题二：集中备考战术详讲 在集中备考战术这一块，“王老吉”特别强调了现代文阅读和作文的重要性。他说，“头痛医头，脚痛医脚”是不行的，抓住关键就能轻松解决问题。 “王老吉”将读懂一篇“现代文”分为“解文”和“解题”两个步骤。由于时间等条件的限制，“王老吉”今天着重讲了现代文阅读中的解文部分，并略微提及了解题的部分内容。 第1步——解文 解文就是要在又快又准的标准下，实现“知其然”且“知其所以然”的目标。要实现这一目标，孩子们就必须具备三大方面的意识： 第一、最强的中心意识； 第二、最强的“鸟人”意识（鸟瞰全文的习惯和能力）； 第三、最强的技巧意识。 而中心意识、鸟人意识和技巧意识的落实，有赖于强悍的内功和出神入化的招式： “掏心”，就是抓文章的大概中心，“剔骨”是抓取文章的骨架，“剁肉”是准确理解表述文章中心的关键词语。“王老吉”说，只要敢在这条流水线上走一遭，任何文章都只能剩下“灵魂”，引得现场许多孩子和家长发笑不止。是的，我们读一篇文章，不就是要抓住它的灵魂吗？ 接下来，就进入了实战演练阶段。在“王老吉”的带领下，将近40名孩子在10分钟左右的时间里，快速高效地完成了《太阳语》《野菊花》《希望是一只美丽的风车》和《雨》四篇文章的解文。 第2步——解题 “复杂问题简单化，简单问题机械化”，“王老吉”根据命题特征和多年的教学经验，把现代文阅读题分为很多种题型。 小升初的孩子们只要着重掌握含义题、概括题、作用题、直考中心题和开放性试题等五种题型比较常规的一些解法，就完全足以应对小升初考场上出现的绝大多数阅读试题了。 在讲座的最后，“王老吉”还意犹未尽地向大家讲到了“含义题”的解法，强调了“含义题”的答案特征…… 尾声——激情飞扬的“王老吉”和满怀热情的家长。 不知不觉，160分钟都已经过去了。王老师在这个日渐寒冷的季节里却是满头大汗，整个现场也不得不开着16摄氏度的空调，气氛十分热烈。 授课结束后，家长们由于被王老的澎湃的激情所感染，久久不肯离开，20多名家长从会议室到楼下大厅，一直围坐在王老师周围，直到晚上23:00，“王老吉”才得以开车走上回家的路。 在路上，“王老吉”反复说的还是那句在我耳边说无数百次的话：要拿实际行动感谢成都的家长，就要竭尽全力把手里的孩子教到最好！ 以上就是11月22日晚上，“王老吉”授课的大体内容和部分资料。更加详细的资料请于群共享中下载相关文档，您还可以在“王老吉语文的博客/wanglaojideboke”查看当日视频。 附录： 王老吉部分对外QQ群： 238211659（小学） 238211812（初中） 让我们做得更好，尽最大限度地帮到您！ ——“王老吉”助手整理。 付 出 收 获 快 乐 每天有一点付出， 每天就有一点收获。 这样由专注而累积起