如何破解中年教师“职业倦怠”.docVIP

如何破解中年教师“职业倦怠”，提升幸福指数 平常在和园长们的交谈中，发现她们常常为管理问题感到困惑：当各种制度逐渐完善，执行也日益严格时，教职员工的精神状态却日渐疲惫，特别是中年教师，工作表现近乎机械。许多中年老师维持着做一天和尚撞一天钟的状态。作为一园之长听到教师某些的感慨时，心中更是感慨万分。 镜头一：我工作10年了，感到一年比一年累，耐心一年比一年少，对班级里的孩子比较烦躁，对自己的孩子也是一样。有时候也感到愧疚，孩子是无辜的，可是自己的情绪常常不稳定。对老公也是这样。我想我不会一辈子呆在幼儿园里，因为随着年纪的越来越大，情绪会越来越不稳定，我可不想变成神经质的女人。 镜头二：在幼儿园呆久了，社会上的一些新事物接受得也少了，能换什么工作呢？我只能指望老公事业上成功一些，凭什么关系帮我换个轻松点的工作，我最大的愿望就是为了能有安静的环境，这么多年在幼儿园工作，安静是最大的奢望，听到孩子的吵闹，头都要涨死了！ 根据他们的言行举止，我深深的感觉到这些从业多年的老幼儿教师，已进入她们的职业倦怠期了，身体和心理的变化，是他们从一个活泼爱岗的“孩子王”变成了焦虑唠叨的“怨妇”。 深究幼儿园教师职业倦怠的影响因素： （一）社会因素 1、幼儿园教师工作压力大（1）职业压力???? 近年来，我国推行的幼儿教育改革在给幼儿园教师带来新机遇的同时，也给她们带来不少压力。幼儿园教师，要应对来自管理机构的检查评估、同行间的竞争等。教师独自担负幼儿全面教育工作的同时，身兼保育员、保健医生、清洁工等多种角色。案例分析、教养笔记、观察记录、区域记录、课后分析、活动反思……各种文案工作幼儿教师疲惫不堪超负荷的工作强度是教师产生职业倦怠的第一原因。在访谈中，有的教师表示，繁重的工作及琐事令自己身心疲惫，对工作失去了激情。 （2）心理压力?? 相对于工作上的压力，幼儿园教师的心理压力更大，因为幼儿园教师每天面对的是众多低龄儿童，不仅要照顾她们的生活，更要负责他们的安全。通过访谈发现，70%以上的教师从幼儿入园那一刻起就神经紧绷，生怕幼儿出现意外。几乎所有被调查教师都深有感触地表示“在幼教工作付出的不仅是体力，更是心力。” 2、幼儿园教师社会地位低，被认可度不高受一些传统思想影响，幼儿园教师往往被误认为只是每天哄孩子的保姆，因此，社会对这一职业的认可度不高，这导致教师对自己的社会地位评价不高。3、幼儿园教师物质待遇差，投入与报酬不成正比面对低龄儿童这一特殊教育对象，幼儿园教师需要投入大量时间、精力与情感，与之相反的是，她们的收入却非常低。幼儿园教师平均月工资不到1500元。超过一半的幼儿园教师经常或总是感到自己的付出与收入不成正比。待遇对幼儿园教师职业倦怠的直接影响仅次于专业发展机会。待遇越差，职业倦怠情况越严重。 （）个人因素 1、学历?? 2、动机?? 幼儿园教师择业很多，真正热爱孩子，喜欢教师这一职业的教师，其职业倦怠程度非常低，而选择幼儿园教师这一职业的人，其职业倦怠较为严重。3、教龄 教龄越短的教师由于工作时间短，对工作具有一定的好奇心，干劲较足，和其他教师接触时间短，所以人际关系也相对简单，而教龄长的教师更易丧失工作热情，产生倦怠心理。学前教育是整个教育的基础，是民族国民素质大厦的奠基工程，然而学前教育的立法却相对滞后，学前教育及其工作者的社会地位得不到保障，这严重影响了学前教育的发展。因此，要加速发展学前教育，必须加快立法进程。提高幼儿园教师的社会地位。幼儿家长应多理解、尊重和支持幼儿园教师调查显示，幼儿家长的态度会影响幼儿园教师的工作状态，因此，要保持幼儿园教师的工作热情，幼儿家长应多理解、尊重和支持幼儿园教师。幼儿家长应正确看待幼儿园教师这一职业，全面了解其工作性质、工作职责等；当自家孩子在幼儿园受到意外上伤害时，要客观理智应对；帮助教师准备教学材料，配合她们开展教学活动等。幼儿家长的支持会让幼儿园教师感到温暖和快乐，从而以更为积极的心态投入工作。 除了要提高幼儿园教师的社会地位，还要切实提高她们的经济收入。各类幼儿园都应严格按照《劳动合同法》的规定，维护和落实好幼儿园教师的各项权益。教师只有切身感受到自己学有所用、劳有所得，才能真正爱岗敬业。